อำภา บริบูรณ์. การพัฒนาชุดการสอนคณิตศาสตร์ โดยการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) และทีมแข่งขัน (TGT) ที่เสริมสร้างทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เจตคติ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วารสารครุศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, Kamphaengphet ,Thailand, v. 3, n. 5, p. 107–131, 2022. Disponível em: https://so08.tci-thaijo.org/index.php/EJFE/article/view/847. Acesso em: 26 มิ.ย. 2025.