ภูมิมา ณัฐณิชา, ภูครองทุ่ง สมใจ, และ แสนโยธา อุทุมพร. 2024. “การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง จำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก ร่วมกับการใช้แบบฝึกทักษะ”. วารสารครุศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร 8 (15). Kamphaengphet ,Thailand:71-82. https://so08.tci-thaijo.org/index.php/EJFE/article/view/2946.