ภูมิมา ณ., ภูครองทุ่ง ส. และ แสนโยธา อ. (2024) “การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง จำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก ร่วมกับการใช้แบบฝึกทักษะ”, วารสารครุศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. Kamphaengphet ,Thailand, 8(15), น. 71–82. available at: https://so08.tci-thaijo.org/index.php/EJFE/article/view/2946 (สืบค้น: 28 มิถุนายน 2025).