ภูมิมา ณ., ภูครองทุ่ง ส., และ แสนโยธา อ., “การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง จำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ 0 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก ร่วมกับการใช้แบบฝึกทักษะ”, Educ. J. KPRU., ปี 8, ฉบับที่ 15, น. 71–82, มิ.ย. 2024.