ภูมิมา ณ., ภูครองทุ่ง ส., และ แสนโยธา อ. “การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง จำนวนนับไม่เกิน 1,000 และ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก ร่วมกับการใช้แบบฝึกทักษะ”. วารสารครุศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, ปี 8, ฉบับที่ 15, มิถุนายน 2024, น. 71-82, https://so08.tci-thaijo.org/index.php/EJFE/article/view/2946.