อำภา บริบูรณ์. การพัฒนาชุดการสอนคณิตศาสตร์ โดยการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) และทีมแข่งขัน (TGT) ที่เสริมสร้างทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เจตคติ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. Educ. J. KPRU. [อินเทอร์เน็ต]. 23 กันยายน 2022 [อ้างถึง 24 มิถุนายน 2025];3(5):107-31. available at: https://so08.tci-thaijo.org/index.php/EJFE/article/view/847