ศรีอิสาณ ป. (2026). ผลของการใช้แผนการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (PARTICIPATORY LEARNING) โดยการประยุกต์ใช้หลักการพื้นฐานทางพลศึกษา ที่ส่งผลต่อจิตวิญญาณความเป็นครู ของนักศึกษามหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ. วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี, 8(3), 107–122. สืบค้น จาก https://so08.tci-thaijo.org/index.php/MSJournal/article/view/6078