ศรีอิสาณ ป. ผลของการใช้แผนการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (PARTICIPATORY LEARNING) โดยการประยุกต์ใช้หลักการพื้นฐานทางพลศึกษา ที่ส่งผลต่อจิตวิญญาณความเป็นครู ของนักศึกษามหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ. วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี, Udon Thani, Thailand, v. 8, n. 3, p. 107–122, 2026. Disponível em: https://so08.tci-thaijo.org/index.php/MSJournal/article/view/6078. Acesso em: 16 ก.ย. 2026.