วารสารมนุษยศาสตร์ ฉบับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง

บทบรรณาธิการ

2026-06-29T22:31:25+07:00

วิเคราะห์จิตรกรรมสักขาลายขององคุลีมาลกับการพัฒนาตนและการขัดเกลาทางสังคมวิถีพุทธ กรณีวัดบวกครกหลวง จังหวัดเชียงใหม่

2026-06-13T15:56:56+07:00

บทความนี้มุ่งวิเคราะห์ภาพจิตรกรรมฝาผนังวัดบวกครกหลวง จังหวัดเชียงใหม่ ตอนองคุลีมาลไล่ล่าพระพุทธเจ้า โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อถอดรหัสสัญญะสักขาลาย และการแต่งกายแบบหยักรั้ง ภายใต้บริบทสังคมวัฒนธรรมล้านนา การศึกษาใช้วิธีการวิเคราะห์เชิงคุณภาพผ่านกรอบแนวคิดสัญวิทยา ผนวกกับแนวคิดโครงสร้างนิยมเรื่อง “คนดิบ-คนสุก” และทฤษฎีทุนทางวัฒนธรรม ผลการศึกษาบ่งชี้ว่า ศิลปินล้านนาใช้ อัตลักษณ์ศิลปะแบบสัจนิยมทางชาติพันธุ์ ในการประกอบสร้างเรือนร่างขององคุลีมาลให้เป็นนักเลงล้านนา ผู้มีรอยสักเต็มขา ซึ่งสะท้อนถึงทุนที่ฝังอยู่ในร่างและสถานะสุกทางโลก ที่ผ่านพิธีกรรมความเจ็บปวดแล้ว แต่จิตวิญญาณยังคงดิบทางธรรม ภาพความล้มเหลวขององคุลีมาลในการไล่ล่าพระพุทธองค์ สื่อถึงความพ่ายแพ้ของอำนาจกายภาพและไสยเวทต่ออำนาจพุทธธรรม ภาพจิตรกรรมสักขาลายองคุลิมาลจึงทำหน้าที่เป็นกลไกการขัดเกลาทางสังคม เพื่อโน้มน้าวกุลบุตรชาวล้านนาให้ตระหนักถึงการพัฒนาตนจากคนดิบสู่คนสุกที่สมบูรณ์ด้วยปัญญาตามหลักภาวนา 4

饮食广告中的跨文化比较：以台湾与泰国为例及其在对外汉语教学中的运用

2026-05-30T09:46:43+07:00

摘要

本文旨在通过分析台湾与泰国的饮食广告，探讨其中蕴含的跨文化内涵，识别两地在文化层面的异同，并将对比分析结果应用于汉语教学，为对外汉语教师提供启发。研究范围集中于台湾与泰国共有的跨国性饮食广告（【一麦当劳】、【可口可乐】为例，涵盖不同时代版本），以及具有地方特色的本士广告（【香城鸡】、【维力炸酱面】、【台湾啤酒 : Taiwain Beer】；泰国【Mama方便面】、【Est Cola汽水】、【Shingha啤酒】及【Chang啤酒】）。本研究本文从六个文化维度展开对比分：一、语言；二、主食、口味及特色饮食；三、穿着；四、节日、信仰与祭祀仪式、传统文化活动与民间神话；五、性别；六、各地的地理环境。在教学应用方面，教师应该运用现代媒体作为教学工具，引导学生分析饮食广告中的文化内涵，开展课堂讨论与训练活动，从而提升学生的语言能力与跨文化交际能力，有助于实际语境中理解文化差异，更有效地运用汉语进行跨文化沟通。

关键词 ：跨文化对比；饮食广告；台湾；泰国；汉语教学

การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์สำหรับห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา

2026-03-19T08:28:57+07:00

การวิจัยเชิงปริมาณ เรื่อง “การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์สำหรับห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา” มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อสำรวจการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ของห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา (2) เพื่อศึกษาการยอมรับเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ของบุคลากรห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา และ (3) เพื่อเสนอเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ที่เหมาะสมสำหรับห้องสมุดระดับอุดมศึกษา ใช้แบบสอบถามในการรวบรวมข้อมูล จากบุคลากรห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา 153 แห่ง จำนวน 360 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติร้อยละ วิเคราะห์ความสัมพันธ์โดยการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อตัวแปรตามด้วยการวิเคราะห์การถดถอย

ผลการวิจัย พบว่า (1) ห้องสมุดใช้ Generative AI ให้บริการแปลภาษาอัตโนมัติ มากที่สุด ใช้ปฏิบัติงานสร้างเนื้อหาสำหรับการประชาสัมพันธ์ มากที่สุด มีการบอกรับปัญญาประดิษฐ์แบบ Chatbots และการสร้างเนื้อหามากที่สุด รองลงมาคือ สำหรับการวิจัยและสืบค้นข้อมูล ความนิยม คือ ChatGPT, Gemini, EndNote, Copilot และ Claude ตามลำดับ (2) ด้านการยอมรับเทคโนโลยี พบว่า ปัจจัยอิทธิพลทางสังคม ปัจจัยการสร้างความรู้ความเข้าใจ ปัจจัยหลัก และปัจจัยปรับเปลี่ยน มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากทั้งหมด โดยปัจจัยการสร้างความรู้ความเข้าใจ ส่งอิทธิพลเชิงบวกสูงที่สุดต่อการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ สอดคล้องกับทฤษฎีแบบจำลองการยอมรับเทคโนโลยี (TAM) แบบจำลองมีความแม่นยำในการพยากรณ์สูง มีค่าสัมประสิทธิ์การตัดสินใจ (R-squared) = .775 ค่าความคลาดเคลื่อนสัมบูรณ์เฉลี่ย (MAPE) อยู่ในระดับต่ำมาก พยากรณ์ได้ว่า การนำปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในห้องสมุด จะได้รับการยอมรับจากบุคลากรเป็นอย่างดี (3) ปัญญาประดิษฐ์ที่เหมาะสมสำหรับห้องสมุด ได้แก่ Chatbots และการสร้างเนื้อหา, สำหรับการวิจัยและสืบค้นข้อมูล, สร้างสรรค์เนื้อหา (รูปภาพ, วิดีโอ, เสียง), จัดการเอกสารอ้างอิง และปรับปรุงภาษาและไวยากรณ์ ปัจจัยความสำเร็จ คือ การสนับสนุนจากผู้บริหาร/นโยบาย/วิสัยทัศน์, ทักษะ/ความรู้/การพัฒนาบุคลากร และงบประมาณ/การสนับสนุนทรัพยากร ข้อเสนอแนะ ควรเสนอให้กระทรวง อว. เป็นเจ้าภาพหลักในการจัดซื้อ/จัดหาเครื่องมือปัญญาประดิษฐ์สำหรับสถาบันอุดมศึกษา และสถาบันอุดมศึกษาควรสนับสนุนด้านงบประมาณและการฝึกอบรมบุคลากรอย่างสม่ำเสมอ

คำสำคัญ: ปัญญาประดิษฐ์, ห้องสมุด, สถาบันอุดมศึกษา

The ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงรูปแบบ “โคก หนอง นา”

2026-03-18T07:58:07+07:00

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสัมฤทธิ์ผลของการปฏิบัติตามแนวเศรษฐกิจของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงรูปแบบ (Model) โคก หนอง นา และแนวปฏิบัติเพื่อนำไปประกอบอาชีพเกษตรกรรมและการดำเนินชีวิตทั่วไปภายใต้หลักทฤษฎีใหม่ของหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง จากกลุ่มตัวอย่างที่บรรลุผล ช่วยเหลือตนเอง สร้างงานสร้างอาชีพ และศูนย์การเรียนรู้กับศูนย์พักพิง โดยผู้วิจัยศึกษาจากกลุ่มตัวอย่างในพื้นที่ อำเภอเมือง อำเภอหนองแซง อำเภอเสาไห้ และอำเภอมวกเหล็ก จังหวัดสระบุรี ซึ่งเป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ พบว่า ตัวแทนของกลุ่มตัวอย่างทั้ง 4 กลุ่ม กล่าวคือ ตัวแทนกลุ่มลดรายจ่าย กลุ่มช่วยเหลือตนเอง กลุ่มสร้างงานสร้างอาชีพ และกลุ่มศูนย์เรียนรู้กับศูนย์พักพิง บรรลุผลตามเป้าหมายที่กลุ่มตัวอย่างยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และทฤษฎีใหม่รูปแบบ โคก หนอง นา มาประยุกต์ใช้ในพื้นที่ทำกินจนบรรลุผลตามเป้าหมายที่กลุ่มตัวอย่างต้องการ

Der Textbegriff in der Linguistik seit den 1980er-Jahren: Ansätze und Implikationen für DaF

2026-05-06T09:38:48+07:00

This article examines the development of the concept of text in linguistic research since the 1980s, with a particular focus on three central approaches. First, the textuality framework by Beaugrande and Dressler is presented, which defines texts through seven essential criteria. Next, Brinker's integrative concept of text is analyzed, combining structural, functional, and communicative aspects. Finally, the prototype approach is discussed, which defines texts based on prototypical features rather than strict criteria. The article explores how these approaches have influenced the understanding of text production and reception and considers their implications for German as a Foreign Language (GFL). Potential benefits and challenges of applying these theoretical perspectives in GFL instruction are highlighted, especially regarding text comprehension, text production, and the development of textual competence.