กลับไปที่รายละเอียดบทความ
การพัฒนาคุณภาพหลักสูตรอาชีวศึกษาไทยด้วยการประเมินตาม IPORC Model เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะและศักยภาพการแข่งขันในตลาดแรงงานอาเซียนของสถานศึกษาอาชีวศึกษาจังหวัดปัตตานี
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF