GUIDELINES FOR PROMOTING SOFT POWER AND LEARNING MANAGEMENT IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS BY SCHOOL ADMINISTRATORS AFFILIATED TO THE SECONDARY EDUCATIONAL AREA OFFICE KAMPHAENG-PHET
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were 1) to study the promotion of soft power and learning management in educational institutions by school administrators affiliated to The Secondary Educational Area Office Kamphaeng-Phet. 306 people using proportional stratified randomization. The tool used was a questionnaire with an IOC value of 0.92 and a confidence value of 0.89, and the data was analyzed using the SPSS statistical program 2) to study the approach to promoting soft power.
The results showed that the promotion of soft power in the overall area was the highest with the cultural aspect of helping each other at the highest level Supporting the use of technology and innovation in learning management to improve the quality of education in a sustainable manner.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
CC Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0
References
ขวัญใจ เตชเสนสกุล. (2562, กรกฎาคม). เวียดนามกับการก้าวขึ้นแท่นฐานการผลิตสำคัญของโลก.การเงินธนาคาร, 447, 155-157.
จิราเจต วิเศษดอนหวาย. (2565). ลาก่อน VUCA มาแล้ว BANI : ชวน ผอ. ปรับตัวและโรงเรียนให้ทันการเปลี่ยนแปลง. [Online]. Available : https://www.educathai.com. [2567, สิงหาคม 26].
ชูชาติ พ่วงสมจิตร. (2560, พฤษภาคม –สิงหาคม ). การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน. วารสารวิชาการ Veridian E-Journal Silpakorn University (ฉบับภาษาไทย). 10(2), 1342-1354.
ฐานิตา แก้วศรี. (2567, สิงหาคม 8). ศึกษานิเทศก์, สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร. สัมภาษณ์.
นธิยา ภัทรวังฟ้า นัฎจรี เจริญสุข สถาพร สังข์ขาวสุทธิรักษ์. (2563, พฤษภาคม-สิงหาคม). การส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนการสอนของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อทักษะการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4. วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ. 2(2), 1-12.
นภาพร ศรีสุคันธพฤกษ์. (2566, มีนาคม). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร. วารสารสังคมศาสตร์และวัฒนธรรม, 7(3), 117-131.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ปณิตา วรรณพิรุณ. (2563, กรกฎาคม-ธันวาคม). การเรียนรู้แบบผสมผสาน Blended Learning. วารสารการบริหารและการจัดการการศึกษา, 2(2), 65-72.
ปุณณิฐฐา มาเชค (2564, กันยายน-ธันวาคม). การพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในยุค Thailand 4.0. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ, 7(3), 117-131.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์ และคณะ. (2560). การศึกษา 4.0 เป็นยิ่งกว่าการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
โมไณย อภิศักดิ์มนตรีและวรพล ศรีเทพ. (2568, มกราคม-เมษายน). ซอฟต์พาวเวอร์ (Soft Power) สู่การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. วารสารนวัตกรรมการบริหารและการจัดการศึกษา, 3(1), 78 - 91.
ยุทธกานต์ โพธิ์หนองคูณ. (2565). การพัฒนาแนวทางการสร้างทีมงานครูสำหรับสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 3. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
วราภรณ์ ศรีสวัสดิ์. (2566, มกราคม-มิถุนายน). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ 3CPR แบบผสมผสานตามวัฏจักรการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้สื่อสร้างสรรค์ ฐานประสบการณ์แห่งชีวิต. วารสารวิชาการและวิจัย มทร.พระนคร สาขามนุษยศาสตร์ และสังคมศาสตร์, 8(1), 1-20.
วีระศักดิ ์ บุญญดิษฐ์, โยธิน ทองเนื้อแข็ง, ชนิศร์ ชูเลื่อน, และรัชช เมธจันทนวล. (2564, มกราคม-มิถุนายน). การพัฒนาการศึกษาสู่ศตวรรษ ที่ 21. วารสารมหาจุฬาตานีปริทรรศน์ปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 3(5), 53 - 63.
ศิริพร ศรีสวัสดิ์. (2563). การจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับเทคนิค KWL Plus เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ศิริพรรณ พลสมัคร. (2564). การทำงานเป็นทีมของบุคลากรต่างเจนเนอร์เรชั่นกับประสิทธิผล ของการทำงาน กรณีศึกษาข้าราชการพลเรือนสามัญในกรุงเทพมหานคร. การศึกษาค้นคว้าอิสระการศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ศูนย์อนามัยที่ 11. (2566). คำนวณขนาดกลุ่มตัวอย่าง (Krejcie&Morgan). [Online]. Available : https://hpc11.go.th/me-working-age/krejcie-morgan/index. [2567, สิงหาคม 20].
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2564). นวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาในประเทศไทยและประเทศที่คัดสรรเพื่อพัฒนาผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
สุกัญญา ล่ำสัน. (2565). วัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครพนม. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
อภิสรรค์ ภาชนะวรรณและสุพจน์ เกิดสุวรรณ์ (2564, กรกฎาคม - กันยายน). การเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2. วารสาร มจร. สังคมศาสตร์ปริทรรศน์. 10(3), 210-224.
อริญรดา ทศเทียน นิคม นาคอ้าย. (2565, กันยายน). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการทำงานเป็นทีมกับการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. Journal of Roi Kaensarn Academi. 7(9), 431-445.