The study of learning achievement of students using e-Learning on conservation of environmental and natural resources
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were 1) to compare the learning achievement of
student learning through e-Learning lessons related to Conservation of Environment
and Natural Resources 2) to compare the learning achievement of Conservation of
Environment and Natural Resource with e-Learning and 90% criterion of undergrad
students. This study collected the data from 45 law students, Faculty of Humanities
and Social Sciences, Kamphaeng Phet Rajabhat University in semester 1year 2014. The
instruments were consisted of e-Learning lessons, pretests and posttest for 12 lessons.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
CC Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0
References
กฤษณา สิกขมาน. (2555). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาการสื่อสารภาษาอังกฤษธุรกิจโดยการใช้การสอนแบบ E-Learning. [Online]. Available :http://www.spu.ac.th/tlc/files/2013/10/54.06.pdf. [2558, ตุลาคม 5 ].
เดชพันธ์ ชุดาภัค. (2553). การพัฒนาประสิทธิภาพบทเรียนออนไลน์ตามเกณฑ์ 75/75 เรื่องการวางแผนงานก่อสร้างด้วยโปรแกรม Modle. [Online]. Available :http://ir.rmuti.ac.th/xmlui/handle/123456789/271. [2558, ตุลาคม 6].
อลงกรณ์ ศรีสวัสดิ์. (2553). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยบทเรียน e-Learning เรื่อง การศึกษากับการสร้างคุณลักษณะเพื่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 2 สาขาสังคมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น.[Online]. Available : http://www.tcithaijo.org/index.php/EDKKUJ/article/viewFile/50216/41605. [2559,มิถุนายน 17].
E-learning Association of Thailand. (2014). E-learning กับการศึกษา. [Online]. Available :http://www.e-lat.or.th/joomla/index.php/Th/home-th/80-e-learning- reports/76-2012-05-22-08-25-31). [2558, ตุลาคม 6].