The Development of Local Curriculum titled “The Value Inculcation in Love to be Thais for Molum Show titled Poem” of Secondary School Students

Main Article Content

Chaleaw Donkuanjao
Poosit Boontongtherng
Prasopsuk Rittidet

Abstract

The objectives of this research were: 1) to study the development of local
curriculum, 2) to study the effectiveness of tried out local curriculum, and 3) to study
the effectiveness of expansion in effectiveness of usage in local curriculum titled “The
Value Inculcation in Thai Love for Molum Show titled poem” of secondary school The
samples were 158 persons including 110 grade 12 students, 5 teachers


teaching art learning substance, 15 school boards. 10 luminaries and 5 masters. Phase
2, the curriculum was tried out with 34 grade 12 students, Kosoomwittayasan school.
They were selected by purposive sampling. The research findings found that: 1. For the
findings of development in local curriculum titled “The value inculcation of Love to be
Thais for Molum Show titled poem of secondary school students,” found that in
overall, the propriety was in “The Highest” level. 2. For the findings of effectiveness
tried out curriculum, found that : 1) the students’ posttest learning achievement was
significantly higher than the pretest at .05 level, 2) the students’ value of love to be
Thais, was in “The Highest” level, and 3) the students’ overall satisfaction was in “The
Highest” level.

Article Details

How to Cite
Chaleaw Donkuanjao, Poosit Boontongtherng, & Prasopsuk Rittidet. (2022). The Development of Local Curriculum titled “The Value Inculcation in Love to be Thais for Molum Show titled Poem” of Secondary School Students. EDUCATION JOURNAL FACULTY OF EDUCATION KAMPHAENGPHET RAJABHAT UNIVERSITY, 1(2), 9–17. retrieved from https://so08.tci-thaijo.org/index.php/EJFE/article/view/805
Section
Research article

References

ทิศนา แขมมณี. (2544). 14 วิธีสอนสำหรับครูมืออาชีพ. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

นุพิศ อัคพิน. (2553). การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง ผ้าฝ้ายย้อมสีเปลือกไม้ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยาโดยใช้การวิจัยแบบผสานวิธี. วิทยานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.

นำใจ อุทรักษ์. (2553). การศึกษาและแนวทางการพัฒนาหมอลำเรื่องต่อกลอนในภาคอีสาน. วิทยานิพนธ์ (ปร.ด.) มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

ภัณฑ์ธิมา ภูรีโรจน์. (2550). “การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นแบบบูรณาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ เรื่อง ระบำกรมหลวงชุมพรรำลึก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จังหวัดชลบุรี” วารสารหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยบูรพา. 1(1) ; (ก.ค. 2549 - มี.ค. 2550) : 65-77.

เมทินี จำปาแก้ว. (2550). การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นรายวิชาดนตรีพื้นบ้านเรื่องการดีดซึ่งสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที1. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.

วิชัย วงษ์ใหญ่. (2535). กระบวนการพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอนภาคปฏิบัติ. กรุงเทพฯ :สุวีริยาสาส์น.

Burnard, Sonia. (1998). Developing Children's Behaviour in the Classroom a Practical Guide for Teachers and Students. London : The Falmer Press.