APPROACH TO JAPANESE CITIZENSHIP DEVELOPMENT BASED ON THE BASIC DUTIES OF CITIZENS

Main Article Content

SALINEE HOMEPAN
PISARN KHRUEALIT
ANGKANA ONTHANEE

Abstract

The application development process, knowledge and understanding to develop attitudes and competencies. A process that is vital to the development of the citizens of Japan. Teaching social studies, so use this method to teach students a deeper knowledge and understanding of the subject. Human rights, democracy and international relations. Focus on the rules of life in society. And aims to provide students with the awareness of the public through regulation, however, the development and creation of a citizen takes time and continued favorable environment to develop it. There is no one right way of filling them in formulating a policy. Contains a study course Along with changing social environment that supports the creation of a citizen. A strong socialization To reinforce the learning process. And it is the responsibility of everyone. This requires a willingness to learn the philosophy of education actually consciously understand. And training in their country of citizenship is the only answer to the development of the country's citizens on the basis of Civics.

Article Details

How to Cite
SALINEE HOMEPAN, PISARN KHRUEALIT, & ANGKANA ONTHANEE. (2022). APPROACH TO JAPANESE CITIZENSHIP DEVELOPMENT BASED ON THE BASIC DUTIES OF CITIZENS. EDUCATION JOURNAL FACULTY OF EDUCATION KAMPHAENGPHET RAJABHAT UNIVERSITY, 3(5), 96–106. retrieved from https://so08.tci-thaijo.org/index.php/EJFE/article/view/846
Section
Research article

References

ชัยอนันต์ สมุทวณิช. (2547). ประชารัฐกับการเปลี่ยนแปลง. กรุงเทพฯ: สถาบันนโยบายศึกษา.

ทิพย์พาพร ตันติสุนทร. (2557). พลเมือง สิทธิมนุษยชน และประชาธิปไตย. กรุงเทพฯ: สถาบัน นโยบายการศึกษา ภายใต้มูลนิธิส่งเสริมนโยบายการศึกษา.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2554). การจัดการภัยพิบัติและ การฟื้นฟูบูรณะหลังการเกิดภัยกรณีศึกษาไทยและต่างประเทศ. กรุงเทพฯ: บริษัท ศูนย์การ พิมพ์เพชรรุ่ง จำกัด.

สำนักมาตรฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2559). รายงานผลการศึกษาการพัฒนามาตรฐานการศึกษาของต่างประเทศ. กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ.

ฉันทนา จันทร์บรรจง. (2555). รายงานการวิจัยเรื่องนโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพ การศึกษาของประเทศสมาชิกองค์การระดับนานาชาติ. กรุงเทพฯ: สำนักมาตรฐาน การศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.

บุญชู ตันติรัตนสุนทร. (2558, สิงหาคม). “ลักษณะพื้นฐานของคนและสังคมญี่ปุ่น” ใน คณะบริหารธุรกิจ สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น. ฉบับที่ 2 เดือนสิงหาคม 2015.

ชำนาญ จันทร์เรือง. (2554). มองญี่ปุ่น มองไทย [ออนไลน์]. อ้างถึงวันที่ 15 มิถุนายน 2561. สืบค้นจาก http://public-law.net/publaw/view.aspx?id=1579.

ศรัณยุ หมั้นทรัพย์. (2550). “การศึกษาเพื่อสร้างพลเมือง : ฐานรากของการเมืองภาคพลเมือง” ใน วารสารสถาบันพระปกเกล้า. ปีที่ 6(2), หน้า 101-115.

Piaget, Jean. (1960). The Moral Judgment of the Child. New York: Collier Book.