GUIDELINES FOR DEVELOPING GUIDELINES FOR DEVELOPING PARTICIPATION IN ACADEMIC ADMINISTRATION OF SECONDARY SCHOOL UNDER THE PHICHIT SECONDARY EDUCATION SERVICE ARE OFFICE
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research is to 1.) to study the conditions and problems of participation in academic administration of schools, 2.) to compare participation in academic administration of schools under the Secondary Educational Service Area Office. Phichit according to experience 3.) To find ways to develop participation in academic administration of schools under Phichit Secondary Educational Service Area Office. The samples in this research were 291 school administrators and teachers were used for data analysis. The statistics used were mean, standard deviation (independent t-test), one-way ANOVA analysis of variance. The results indicated that 1.) The state of participation in the academic administration of educational institutions Under the Phichit Secondary Educational Service Area Office in the overall picture, 5 aspects were at a high level. 2.) From the comparison of participation in academic administration. Classified by work experience found that The overall picture was not significantly different .05 3.) Guidelines for the development of participation in academic administration of educational institutions. Each side should do the following: Schools should give importance to joint analysis of the curriculum. to develop a curriculum development plan used in educational institutions Organize training for teachers to have knowledge and understanding of teaching and learning management. measurement and evaluation To improve the internal quality assurance system and educational standards. And in addition, modern teaching materials must be provided. Explore the needs of learners thoroughly so that teachers can determine the form and method of developing media and producing effective teaching materials. appropriate and sufficient for teaching and learning.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
CC Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0
References
กษิรา วาระรัมย์. (2556). ศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะการบริหารงานวิชาการในโรงเรียน สังกัดกรุงเทพมหานครที่ใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551.วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหาร การศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.
ธรรมนูญ ศิริวัฒนาโรจน์. (2548). การจัดทำแผนพัฒนาเครือข่ายระดับตำบลของกองทุนหมู่บ้านในตำบลเพชรชมพู กิ่งอำเภอโกสัมพีนคร จังหวัดกำแพงเพชร. วิทยานิพนธ์ศิลปะศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฎกำแพงเพชร.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2553). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพฯ.ศูยน์สื่อเสริมกรุงเทพ.
ภูมิพิพัฒน์ รักพรมงคล. (2563). การบริหารทรัพยากรทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่1). เกรียงไกรปริ้นติ้ง.
ภูมิพิพัฒน์ รักพรมงคล. (2558). แนวทางพัฒนาภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในการพัฒนาสถานศึกษาเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้. [Online]. Available : https://so04.tcithaijo.org/index.php/JLPRU/article/view/42484.[2565, สิงหาคม 17].
ราชกิจจานุเบกษา.(2550). รัฐธรรมนูญแห่งราชาณาจักรไทย. [Online]. Available : https://kb.psu.ac.th/psukb/bitstream/2010/8118/10/References.pdf. [2565, มกราคม 10].
รุ่งชัชดาพร เวหะชาติ. (2555). การกระจายอำนาจการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในฝันเขตพื้นที่ภาคใต้ตอนล่าง. คณะศึกษาศาสตร์ม หาวิทยาลัยทักษิณ.
ละมูล เหล่าทอง และภูมิพิพัฒน์ รักพรมงคล. (2563). รูปแบบการบริหารจัดการเรียนรู้ เพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน ระดับมัธยมศึกษา ในเขตภาคเหนือตอนล่าง. [Online]. Available : https://tci-thailand.org/wp-content/themes/magazine-style/tci_search/article.html?b3BlbkFydGljbGUmaWQ9NjE2ODY4. [2565, สิงหาคม 17].
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิจิตร. (2565). รายงานผลการจัดการศึกษาบริบทพื้นฐานของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิจิตร. [Online]. Available :https://drive.google.com/drive/folders/1SwX2FCCdF0GW3PWLmvZjuxVGoJ_yzKSM. [2565, กรกฎาคม 17].
สุดารันต์ จันทร์ศรี. (2560). การศึกษาปัญหาและแนวทางพัฒนาการมีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดนครสวรรค์. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหา บัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม.
สุนิรันดร์ รุ่งเรืองรณชัย และภูมิพิพัฒน์ รักพรมงคล. (2563). กลยุทธ์การบริหารงานวิชาการสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาของจังหวัดกำแพงเพชร. [Online]. Available :http://www.style/tci_search/article.html?b3BlbkFydGljbGUmaWQ9NjA0MDM1. [2565, สิงหาคม 17].
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 แก้ไข้เพิ่มเติม(ฉบับที่ 4) พ.ศ.2562. กรุงเทพฯ : สำนักนายกรัฐมนตรี.
สุพรรณี จันทร์งาม. (2566). แนวทางพัฒนาการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองนักเรียนในการจัดการศึกษาของโรงเรียนเทศบาลตำบลแม่กุอำเภอแม่สอดจังหวัดตาก. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.
หาญณรงค์ กระจงจิตร. (2558). การศึกษาการมีส่วนร่วมของครูในการริหารงานวิชาการโรงเรียนเครือข่ายการศึกษากรมหลวงชุมพร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยองเขต 2. งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size of research activities.Education and Psychological Measurement.