English Language Learning Management with Netflix Application for Students in the Thailand Era 4.0
Main Article Content
Abstract
Thailand 4.0 is the current model of national economic development, that the state has set the vision to become "stable, wealthy and sustainable". It is a change in the economic structure or an economy driven by innovation. Current education management focuses on building human resources to have knowledge and skills and competence necessary for the 21st century life, covering life skills, occupational skills, moral skills, ethics and foreign language skills, promoting the creativity, innovation and new products. The use of technology and Information having critical and creative thinking skills, problem-solving and working together as a team to complete an activity or piece of work, to help learners acquire knowledge and language skills for using in real communication situations. For learners to build up knowledge from learning the language and the use of language in communication situations through a variety of communication activities, the work-oriented language teaching is a management guideline. Learning English to meet the demand of today's society, that wants to develop Thai people to have English skills at the communicative level effectively to be an important resource for the development of the country in line with the concept of national development in era of Thailand 4.0
Article Details
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ระพีพรรณ สุฐาปัญณกุล และวิสาข์ จัติวัตร์. (2558). การพัฒนารูปแบบการสอนภาษาอังกฤษ เทคนิคโดยวิธีการสอนที่เน้นภาระงานและโครงงานเพื่อพัฒนาการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจและความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาปริญญาตรี. เอกสารประกอบ การประชุมนำเสนอผลงานวิจัยและวิทยานิพนธ์ระดับชาติ มหาวิทยาลัยศิลปากร ปี พ.ศ. 2558.
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้ เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: ตถาดาพับลิเคชั่น.
สมพงษ์ จิตระดับ สุอังคะวาทิน และกมลวรรณ พลับจีน. (2560). พื้นที่ต้นแบบ Active Learning. หนังสือพิมพ์มติชนรายวัน. วันพุธที่ 8 มีนาคม พ.ศ. 2560.
สุวิทย์ เมษินทรี. (2559). สำนักงานอิสรา. [ออนไลน์], เข้าถึงได้จาก: https://www.isranews.org/thaireform-other-news/51766-thailand-4051766.html. (2560, มีนาคม 2560).
หนังสือพิมพ์ผู้จัดการรายวัน. (2557). อึ้ง ผลการสอบภาษาอังกฤษไทยติดกลุ่มแย่. ฉบับที่ 28 มกราคม 2557.
อรุณี วิระยจิตรา และคณะ. (2555). เหลียวหน้าและหลังการสอน ภาษาอังกฤษ. กรุงเทพฯ: ส เอเชียเพรส.
อาทิตย์ อินต๊ะแก้ว. (2560). การศึกษาและพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของผู้เรียนระดับอุดมศึกษาเพื่อส่งเสริมทักษะการฟัง และการพูดภาษาอังกฤษ: การวิจัยแบบผสมผสานวิธีการ. ปริญญานิพนธ์ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนา ศักยภาพมนุษย์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.