The Development of a Mobile Application for Attendance Checking of Computer Education Students at Rajabhat Rajanagarindra University
Main Article Content
Abstract
This research aimed to: 1) evaluate the effectiveness of a mobile application for attendance monitoring among Computer Education students, and 2) assess user satisfaction with the application. The sample consisted of 30 first-third year Computer Education students from the Faculty of Education, Rajabhat Rajanagarindra University, selected using cluster random sampling. The research instruments included: 1) the mobile application for attendance monitoring and 2) a satisfaction questionnaire regarding the application. Statistical methods used in the analysis included mean and standard deviation. The results revealed that: 1) the expert evaluation of the application across five aspects user requirements, system accuracy, ease of use, operational speed, and system security was rated at the highest level overall (ðĨĖ = 4.61, S.D. = 0.51); and 2) user satisfaction with the mobile application was also rated at the highest level overall (ðĨĖ = 4.82, S.D. = 0.38).
Article Details
References
āļāļ§āļąāļāļĪāļāļĩ āļŪāļ§āļāļŦāļļāđāļ. (2560). āļāļīāļāļāļīāļāļĨāļāļāļāđāļāļāļāļĨāļīāđāļāļāļąāļāđāļĨāļāđāđāļāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļĒāļļāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļ. āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĻāļīāļĨāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢ, 2(1), 75-88.
āļāļīāļāļ§āļąāļāļāđ āļāļēāļĄāļ§āļĢāļĢāļāļēāļāļĢ. (2562). āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļāļāļāļĨāļīāđāļāļāļąāļāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļļāļāļāļĢāļāđāđāļāļĨāļ·āđāļāļāļāļĩāđ āđāļĢāļ·āđāļāļ āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ. āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒ: āļāļāļ°āļĄāļāļļāļĐāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āļŠāļąāļāļāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļĒāļ°āļĨāļē.
āļāļēāļāļāļĩāļĒāđ āļ āļąāļāļāļĩ āđāļĨāļ°āļāļ āļīāļāļēāļāļī āđāļŦāļĨāđāļāļāļĩ. (2560). āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļāļāļāļĨāļīāđāļāļāļąāđāļāļāļģāļĻāļąāļāļāđāļ āļēāļĐāļēāļāļēāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļ·āđāļāļāļāđāļ āļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāđāļāļāļāļĢāļāļĒāļāđ. āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļīāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 3. (āļ.1-6), 31 āļŠāļīāļāļŦāļēāļāļĄ 2563. āļĄāļŦāļēāļŠāļēāļĢāļāļēāļĄ: āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļĄāļŦāļēāļŠāļēāļĢāļāļēāļĄ.
āļāļģāļĢāļāļāđāļĪāļāļāļīāđ āļāļąāļāļāļĢāļē. (2563). āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄ Appsheet āļāļąāļāļāļēāđāļāļāļāļĨāļīāđāļāļāļąāļāđāļāļ·āđāļāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĨāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļĢāļ·āđāļāļ āļŠāļąāļāļĨāļąāļāļĐāļāđāļāļāļāļāļđāđāļāļąāļāļŠāļīāļāļāļĩāļŽāļēāļ§āļāļĨāđāļĨāļĒāđāļāļāļĨāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļĩāļāļĩāđ 4 āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļĻāļĢāļĩāļŠāļ°āđāļāļĐ. āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļĻāļĢāļĩāļŠāļ°āđāļāļĐ, 14(1), 83-94.
āļāļļāļāļāļĄ āļĻāļĢāļĩāļŠāļ°āļāļēāļ. (2553). āļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļāļ·āđāļāļāļāđāļ. āļāļīāļĄāļāđāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 8. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ: āļŠāļļāļ§āļĩāļĢāļīāļĒāļēāļŠāļēāļŠāđāļ.
āļāļēāļāļīāļĨ āļĄāđāļ§āļāļāļđāļĨ āđāļĨāļ°āļāļ§āļĒāđāļāļĒ āļāļīāļāļāļĢāļŠāļĄāļāļąāļāļī, āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļ§āļīāļāļēāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāđāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 4 āļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāđāļāļāļāļĢāļāļĒāļāđ, āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļīāļāđāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđ āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 11. (āļ.132-138), 25 āļĄāļāļĢāļēāļāļĄ 2564. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļĄāļŦāļēāļāļāļĢ: āļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ āđāļāļēāļāđāļāļĩāļŠāļāđāļāļēāļāļāļāļ.
āđāļāļĄāļĒāđāļ§āļīāļāļē āļāļļāļāļāļĢāļąāļāļĐāļē āļāļēāļāļīāļĨ āļĄāđāļ§āļāļāļđāļĨ āļāļ§āļĒāđāļāļĒ āļāļīāļāļāļĢāļŠāļĄāļāļąāļāļī āđāļĨāļ° āļāļīāļāļīāļāļĨ āļāļĨāļāļđāļĨ. (2560). āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļģāļĢāļēāļāļēāļĻāļąāļāļāđ āļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢ āđāļāļāļāļĢāļāļĒāļāđ. āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļīāļāđāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđ āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 11. (āļ.31-37), 25 āļĄāļāļĢāļēāļāļĄ 2564. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļĄāļŦāļēāļāļāļĢ: āļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ āđāļāļēāļāđāļāļĩāļŠāļāđāļāļēāļāļāļāļ.
Kankamol, C. (2010). The Behaviorâs Adjustment of Studentsâ Absenteeism in Science and Technology and Quality of Life, Suan Sunandha Rajabhat University. Faculty of Science and Technology: Suan Sunandha Rajabhat University.
Quinn, A. J. and Bederson, B. B. (2012). Appsheet: Efficient use of web workers to support decision making. [Online]. Search on September 5, 2024, Retrieved from : http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/downloaddoi=10.1.1.228.6401&rep=rep1&type=pdf.