The Relationship Between Social Media Usage Behavior and Anxiety and Self-Esteem Levels of Students in Digital Transformation Subject
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Social media significantly influences students’ mental well-being. This survey research aimed to investigate the relationship between social media usage behaviors (duration, content type, and interaction style) and levels of anxiety and self-esteem among university students. The sample consisted of 91 students enrolled in the Digital Transformation course during the second semester of the 2024 academic year, selected using stratified random sampling. Data collection instruments included a social media usage questionnaire, an anxiety scale, and a self-esteem scale. Statistical analysis involved descriptive statistics (mean, standard deviation, percentage) and inferential statistics (Pearson's correlation coefficient). The findings showed that longer social media usage duration was statistically and significantly associated with higher levels of anxiety. Conversely, proactive and constructive social media interaction was positively correlated with self-esteem. Furthermore, the type of content consumed was found to influence both anxiety and self-esteem to varying degrees. These results provide essential data for developing guidelines to promote digital literacy and well-being within educational contexts.
Article Details
References
คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. (2565). Anxiety-ความวิตกกังวล. [ออนไลน์]. ค้นเมื่อ 1 พฤษภาคม 2568, จาก: https://www.psy.chula.ac.th/th/feature-articles/anxiety/.
ธัญญภัสร์ ศิรธัชนราโรจน์ สกล วรเจริญศรี และ ปริญญา มีสุข. (2559). การศึกษาความสัมพันธ์ของความภาคภูมิใจในตนเองและความหยุ่นตัวของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. วารสาร Veridian E-Journal มหาวิทยาลัยศิลปากรฉบับภาษาไทย สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ, 9(2), 715-732.
ปริยานุช วุฒิ ชูประดิษฐ์ และสุภัทร ชูประดิษฐ์. (2565). อิทธิพลของการติดสื่อสังคมออนไลน์ต่อภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษามหาวิทยาลัยในประเทศไทย. วารสารสุทธิปริทัศน์, 36(3), 188-207.
โรงพยาบาลเพชรเวช. (2568). โรควิตกกังวล อาจส่งผลต่อการใช้ชีวิตประจำวัน. [ออนไลน์]. ค้นเมื่อ 1 พฤษภาคม 2568, จาก: https://www.petcharavejhospital.com/th/Article/article_detail/anxiety-disorder-symptoms.
วรภา หฤษฎางค์กูร. (2568). ‘The Anxious Generation’ ถ้าโลกออนไลน์ทำร้ายเด็ก กฎหมายห้ามเด็กเล่นโซเชียลจำเป็นไหม. [ออนไลน์]. ค้นเมื่อ 1 พฤษภาคม 2568, จาก: https://www.the101.world/the-anxious-generation-social-media/.
สาวิตรี แย้มศรีบัว และ ภัทร์พิชชา ครุฑางคะ. (2567). ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้สื่อสังคมออนไลน์กับผลกระทบจากการใช้สื่อสังคมออนไลน์ ของนักศึกษาพยาบาล มหาวิทยาลัยปทุมธานี. วารสารพยาบาลศาสตร์และสุขภาพ, 47(4), 50-63.
สำนักงานราชบัณฑิตยสภา. (2557). ความภาคภูมิใจในตนเอง. [ออนไลน์]. ค้นเมื่อ 1 พฤษภาคม 2568, จาก: http://legacy.orst.go.th/.
Alshamrani, O.M., Alsudairy, N.M., and Alsudairy, S.M. (2025). The Role of Social Media in Enhancing Diabetes Knowledge and Health Behaviors: A Cross-Sectional Study. Cureus, 17(7): e87608.
Binchai, S., and Ngamthipwatthana, P. (2025). Prevalence and Associated Factors of Self-esteem, Anxiety, and Depression among Online Dating Application Users in Thailand. Journal of Psychiatric Association of Thailand, 70(1), 79-94.
Bloomington Meadows Hospital. (2024). The Role of Self-Esteem in Mental Health. [online]. Retrieved 1 May 2025, from: https://bloomingtonmeadows.com/blog/the-role-of-self-esteem-in-mental-health/.
Ellison, N.B., Steinfield, C., and Lampe, C. (2011). The Benefits of Facebook “Friends”. Social Capital and College Students’ Use of Online Social Network Sites. Journal of Computer-Mediated Communication, 12(4), 1143-1168.
Janssen, L.H.C., Valkenburg, P.M., Keijsers, L., and Ine, B. (2025). A harsher reality for adolescents with depression on social media. Scientific Reports, 15(10947), 1-10.
Jaichuan, P. (2024). Factors associated with Social Media-Induced Risk Behaviors among Adolescents in a Community in Bangkok. Journal of Thailand Nursing and Midwifery Council, 39(1), 1-15.
Landa-Blanco, M., Garcia, Y.R., Landa-Blanco, A.L., Cortes-Ramos, A., and Paz-Maldonado, E. (2024). Social media addiction relationship with academic engagement in university students: The mediator role of self-esteem, depression, and anxiety. Heliyon, 10(2),
Liaoning Y.L., Sidani E.J., Shensa, A., Ana, R., Miller, E., Colditz, J.B., Nicholas J. Tsitsos, Jason T. Lanzieri, Benjamin L. Vatter, Mark E. Robson, and Brian A. Primack. (2016). Association between social media use and perceived social isolation in young adults. Depression and Anxiety, 33(4), 323-331.
Sanjana Gupta. (2024). How the Rosenberg Self-Esteem Scale Works. [online]. Retrieved 14 May 2025, from: https://www.verywellmind.com/the-rosenberg-self-esteem-scale-8699962.
Siam Commercial Bank. (2021). Digital detox reduces human stress in the digital age. Retrieved 3 October 2025, from: https://www.scb.co.th/th/personal-banking/stories/life-style/digital-detox.html.
Spitzer, R.L., Kroenke, K., Williams, J.B.W., and Lowe, B.. (2006). A Brief Measure for Assessing Generalized Anxiety Disorder The GAD-7. Archives of Intern Medicine, 166(10), 1092-1097.
Twenge, J.M., and Campbell, K.W. (2018). iGen: Why today's super-connected kids are growing up less rebellious, more tolerant, less happy-and completely unprepared for adulthood-and what that means for the rest of us. Atria Books. New York, USA.
