ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการใช้งานสื่อสังคมออนไลน์กับระดับความวิตกกังวลและความภาคภูมิใจในตนเองของนักศึกษาในรายวิชาการเปลี่ยนผ่านทางดิจิทัล
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
สื่อสังคมออนไลน์มีอิทธิพลอย่างยิ่งต่อสุขภาวะทางจิตใจของนักศึกษา ดังนั้นการวิจัยเชิงสำรวจในครั้งนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะพฤติกรรมการใช้งานสื่อสังคมออนไลน์ (ระยะเวลา ประเภทเนื้อหา รูปแบบการมีปฏิสัมพันธ์) กับ ความวิตกกังวล และ ความภาคภูมิใจในตนเอง กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาจำนวน 91 คน ที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชาการเปลี่ยนผ่านทางดิจิทัล ภาคการศึกษา 2/2567 ซึ่งคัดเลือกโดยวิธีสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถามพฤติกรรมการใช้งานสื่อสังคมออนไลน์ และมาตรวัดระดับความวิตกกังวลและความภาคภูมิใจในตนเอง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ สถิติเชิงพรรณา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ และสถิติเชิงสัมพันธ์ ได้แก่ สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน ผลการวิจัยสรุปได้ว่า ระยะเวลาการใช้งานสื่อสังคมออนไลน์ที่นานขึ้นมีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติกับระดับความวิตกกังวลที่สูงขึ้น ในขณะที่รูปแบบการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมออนไลน์แบบสร้างสรรค์มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับระดับความภาคภูมิใจในตนเองในระดับที่แตกต่างกัน ดังนั้นการวิจัยนี้เป็นข้อมูลสำคัญในการพัฒนาแนวทางการส่งเสริมความฉลาดทางดิจิทัลในบริบททางการศึกษาต่อไป
Article Details
เอกสารอ้างอิง
คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. (2565). Anxiety-ความวิตกกังวล. [ออนไลน์]. ค้นเมื่อ 1 พฤษภาคม 2568, จาก: https://www.psy.chula.ac.th/th/feature-articles/anxiety/.
ธัญญภัสร์ ศิรธัชนราโรจน์ สกล วรเจริญศรี และ ปริญญา มีสุข. (2559). การศึกษาความสัมพันธ์ของความภาคภูมิใจในตนเองและความหยุ่นตัวของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. วารสาร Veridian E-Journal มหาวิทยาลัยศิลปากรฉบับภาษาไทย สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ, 9(2), 715-732.
ปริยานุช วุฒิ ชูประดิษฐ์ และสุภัทร ชูประดิษฐ์. (2565). อิทธิพลของการติดสื่อสังคมออนไลน์ต่อภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษามหาวิทยาลัยในประเทศไทย. วารสารสุทธิปริทัศน์, 36(3), 188-207.
โรงพยาบาลเพชรเวช. (2568). โรควิตกกังวล อาจส่งผลต่อการใช้ชีวิตประจำวัน. [ออนไลน์]. ค้นเมื่อ 1 พฤษภาคม 2568, จาก: https://www.petcharavejhospital.com/th/Article/article_detail/anxiety-disorder-symptoms.
วรภา หฤษฎางค์กูร. (2568). ‘The Anxious Generation’ ถ้าโลกออนไลน์ทำร้ายเด็ก กฎหมายห้ามเด็กเล่นโซเชียลจำเป็นไหม. [ออนไลน์]. ค้นเมื่อ 1 พฤษภาคม 2568, จาก: https://www.the101.world/the-anxious-generation-social-media/.
สาวิตรี แย้มศรีบัว และ ภัทร์พิชชา ครุฑางคะ. (2567). ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้สื่อสังคมออนไลน์กับผลกระทบจากการใช้สื่อสังคมออนไลน์ ของนักศึกษาพยาบาล มหาวิทยาลัยปทุมธานี. วารสารพยาบาลศาสตร์และสุขภาพ, 47(4), 50-63.
สำนักงานราชบัณฑิตยสภา. (2557). ความภาคภูมิใจในตนเอง. [ออนไลน์]. ค้นเมื่อ 1 พฤษภาคม 2568, จาก: http://legacy.orst.go.th/.
Alshamrani, O.M., Alsudairy, N.M., and Alsudairy, S.M. (2025). The Role of Social Media in Enhancing Diabetes Knowledge and Health Behaviors: A Cross-Sectional Study. Cureus, 17(7): e87608.
Binchai, S., and Ngamthipwatthana, P. (2025). Prevalence and Associated Factors of Self-esteem, Anxiety, and Depression among Online Dating Application Users in Thailand. Journal of Psychiatric Association of Thailand, 70(1), 79-94.
Bloomington Meadows Hospital. (2024). The Role of Self-Esteem in Mental Health. [online]. Retrieved 1 May 2025, from: https://bloomingtonmeadows.com/blog/the-role-of-self-esteem-in-mental-health/.
Ellison, N.B., Steinfield, C., and Lampe, C. (2011). The Benefits of Facebook “Friends”. Social Capital and College Students’ Use of Online Social Network Sites. Journal of Computer-Mediated Communication, 12(4), 1143-1168.
Janssen, L.H.C., Valkenburg, P.M., Keijsers, L., and Ine, B. (2025). A harsher reality for adolescents with depression on social media. Scientific Reports, 15(10947), 1-10.
Jaichuan, P. (2024). Factors associated with Social Media-Induced Risk Behaviors among Adolescents in a Community in Bangkok. Journal of Thailand Nursing and Midwifery Council, 39(1), 1-15.
Landa-Blanco, M., Garcia, Y.R., Landa-Blanco, A.L., Cortes-Ramos, A., and Paz-Maldonado, E. (2024). Social media addiction relationship with academic engagement in university students: The mediator role of self-esteem, depression, and anxiety. Heliyon, 10(2),
Liaoning Y.L., Sidani E.J., Shensa, A., Ana, R., Miller, E., Colditz, J.B., Nicholas J. Tsitsos, Jason T. Lanzieri, Benjamin L. Vatter, Mark E. Robson, and Brian A. Primack. (2016). Association between social media use and perceived social isolation in young adults. Depression and Anxiety, 33(4), 323-331.
Sanjana Gupta. (2024). How the Rosenberg Self-Esteem Scale Works. [online]. Retrieved 14 May 2025, from: https://www.verywellmind.com/the-rosenberg-self-esteem-scale-8699962.
Siam Commercial Bank. (2021). Digital detox reduces human stress in the digital age. Retrieved 3 October 2025, from: https://www.scb.co.th/th/personal-banking/stories/life-style/digital-detox.html.
Spitzer, R.L., Kroenke, K., Williams, J.B.W., and Lowe, B.. (2006). A Brief Measure for Assessing Generalized Anxiety Disorder The GAD-7. Archives of Intern Medicine, 166(10), 1092-1097.
Twenge, J.M., and Campbell, K.W. (2018). iGen: Why today's super-connected kids are growing up less rebellious, more tolerant, less happy-and completely unprepared for adulthood-and what that means for the rest of us. Atria Books. New York, USA.
