LEARNING ORGANIZATION A KEY MECHANISM FOR ENHANCING SUSTAINABLE COMPETITIVE ADVANTAGE

Authors

  • Nantaya Ruenklin Asia Connect Corporation Co., Ltd.

Keywords:

Learning Organization, Sustainable Competition, Innovation, Organizational Culture

Abstract

In an era of rapid change, learning organizations play a crucial role in enabling individuals and organizations to adapt and innovate effectively. Peter Senge’s Five Disciplines that strengthen learning organizations: Personal Mastery (continuous self-development to enhance potential), Mental Models (understanding underlying assumptions and embracing new perspectives), Shared Vision (establishing common goals and collective motivation), Team Learning (encouraging knowledge exchange and effective collaboration), and Systems Thinking (understanding interconnections among organizational components). Sustainable competitive advantage refers to the ability to maintain long-term business success by creating customer value, maintaining adaptability, and fostering innovation that responds to market changes. Learning organizations enhance this capability through three key mechanisms: 1. Continuous innovation, 2. Agility in adapting to opportunities and challenges, and 3. A learning culture that encourages experimentation and knowledge sharing. Successful learning organization requires an open culture, leaders who promote learning, and flexible organizational structures. Essential tools include Communities of Practice, which facilitate knowledge sharing among professionals, and After-Action Reviews, which extract valuable lessons from experiences. In the digital era, organizations that continuously invest in learning will maintain their competitive advantage and create long-term societal value.

References

กรรนภัทร กันแก้ว และคณะ. (2563). องค์กรแห่งการเรียนรู้กับความท้าทายในการจัดการความรู้ในกระบวนทัศน์การของเปลี่ยนแปลง. วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, 6(2), 241-254.

ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย. (ม.ป.ป.). หลักการและแนวคิดการพัฒนาองค์กรสู่ความยั่งยืน. สืบค้น 10 มีนาคม 2568, https://setsustainability.com/page/sustainability-management-process

บุญฑริกา วงษ์วานิช และกฤษดา เชียรวัฒนสุข. (2565). ผลกระทบเชิงสาเหตุของความสามารถเชิงพลวัตและคุณภาพของระบบสารสนเทศต่อผลการดำเนินงานของบริษัทผู้ประกอบการวิสาหกิจขนาดกลาง และขนาดย่อมในยุคดิจิทัล : การศึกษาตัวแปรคั่นกลางด้านนวัตกรรมผลิตภัณฑ์ กระบวนการ และการตลาด. Journal of Management Science Nakhon Pathom Rajabhat University, 8(2), 422-445.

สวทช. (2557). ชุมชนนักปฏิบัติ (Community of Practice – CoP). สืบค้น 10 มีนาคม 2568, https://www.nstda.or.th/home/knowledge_post/community-of-practice/

อรุณฉัตร คุรุวาณิชย์ และชนันญา น้อยสันเทียะ (2564). ทฤษฎีการเรียนรู้จากประสบการณ์ หรือ Experiential Learning Theory (ELT). สืบค้น 10 มีนาคม 2568, https://www.lifeeducation.in.th/positive-education/

Brightsidepeople. (2564). 6 แนวทางสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้ในองค์กร. สืบค้น 10 มีนาคม 2568, https://brightsidepeople.com

David, A. et al. (2008). Is Yours a Learning Organization? สืบค้น 10 มีนาคม 2568, https://hbr.org/2008/03/is-yours-a-learning-organization

Okmd. (ม.ป.ป.). การจัดการองค์ความรู้ของ SCG. สืบค้น 10 มีนาคม 2568, https://www.okmd.or.th/upload/pdf/chapter3_kc.pdf

Senge, P.M. (2006). The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization. New York: Doubleday.

Siriroj. (2562). งานจัดการความรู้ คณะแพทยศาสตร์ ศิริราชพยาบาล, นิยามศัพท์ KM การทบทวนหลังปฏิบัติงงาน (After Action Review: AAR). สืบค้น 10 มีนาคม 2568 https://www2.si.mahidol.ac.th/km/knowledgeassets/definition/1975/

Downloads

Published

2025-06-25

How to Cite

Ruenklin, N. . (2025). LEARNING ORGANIZATION A KEY MECHANISM FOR ENHANCING SUSTAINABLE COMPETITIVE ADVANTAGE. Academic Journal of Political Science and Public Administration, 7(3), 90–104. retrieved from https://so08.tci-thaijo.org/index.php/AJPP/article/view/4829

Issue

Section

Academic Article

Categories