An Evaluation of the Supervision Project of Phang-nga Technical College Academic Year 2021
Keywords:
Project evaluation, CIPP Model, Phang-nga Technical CollegeAbstract
In the evaluation of this project, the researcher used the CIPP Model with the objectives to 1) assess the project environment 2) assess inputs of the project 3) assess the project process 4) assess project output, and 5) assess the impact of the project which consists of Assessment the education quality of the educational institution. The Population consisted of 4 school administrators, 60 teachers, and 17 education committees, totaling 81 in all. The research instrument was the Likert five-point rating scale questionnaire used to collect data, and the data were analyzed using percentage, mean, and standard deviation.
The evaluation results found that:
- Assessment of the environment was found to be at a high level (
=4.24,
=0.62)
- Assessment of project inputs was found to be at a high level (
- Assessment of project implementation was found to be at a high level (
- Assessment of project production was found to be at a high level criteria (
- Assessment of the impact of the project as follows: The overall internal quality assessment results were of excellent quality
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2)พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภา.
ชุติมา แย้มจ่าเมือง. (2554). กระบวนการนิเทศที่สัมพันธ์กับการปฏิบัติงานของครูวิทยาลัยเอกชนในกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร นครปฐม.
พิมพา ศิริวงศ์. (2554). การดำเนินการนิเทศงานวิชาการภายในวิทยาลัยวัดไผ่เงินโชตนาราม สำนักงานเขตบางคอแหลม สังกัดกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญา ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎบ้านสมเด็จเจ้าพระยา.
สมจินตนา แสงทอง และประเสริฐ อินทร์รักษ์. (2563). แนวทางการส่งเสริมการนิเทศการสอนที่พึงประสงค์ของครูในโรงเรียนวัดปรกเจริญ จังหวัดราชบุรี. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 11(1), 139-152.
สุขฤทัย สุเสวี. (2554). การปฏิบัติงานนิเทศภายในโรงเรียนตามความคิดเห็นของครูโรงเรียนราชมนตรีสำนักงานเขตบางขุนเทียน สังกัดกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎบ้านสมเด็จเจ้าพระยา.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2562). หลักเกณฑ์และแนวปฏิบัติการจัดการอาชีวศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพและระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง. กรุงเทพฯ: วิทยาลัยเทคนิคมีนบุรี.
Harris, B. M. (1975). Supervisory in Education. Englewood Cliffs New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
Naranjo, V. (2006). Educational Supervision in Columbia: The Role of the Supervision. Dissertation Abstracts International. 31(3), 973-984.
