ความรู้ความเข้าใจของผู้บริหารและครูอาชีวศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้ ต่อการใช้หลักสูตรอาชีวศึกษา พ.ศ. 2567

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง ความรู้ความเข้าใจของผู้บริหารและครูอาชีวศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้ต่อการใช้หลักสูตรอาชีวศึกษา พ.ศ. 2567 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับความรู้ความเข้าใจการใช้หลักสูตรอาชีวศึกษา พ.ศ. 2567 ของผู้บริหารและครูอาชีวศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้ และ 2) ศึกษาปัญหาอุปสรรคเกี่ยวกับการใช้หลักสูตรอาชีวศึกษา พ.ศ. 2567 ของผู้บริหารและครูอาชีวศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยเป็นผู้บริหารและครูจากสถานศึกษาอาชีวศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้ จำนวน 8 แห่ง ด้วยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ผลการวิจัยระดับความรู้ความเข้าใจการใช้หลักสูตรอาชีวศึกษา พ.ศ. 2567 ของผู้บริหารและครูอาชีวศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้  ในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาแต่ละด้าน พบว่า ด้านผลผลิตของหลักสูตรมีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือ ด้านกระบวนการใช้หลักสูตรตามเกณฑ์ ด้านบริบทของหลักสูตร และด้านปัจจัยนำเข้า (หลักสูตร) มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ตามลำดับ ปัญหาอุปสรรคเกี่ยวกับการใช้หลักสูตรอาชีวศึกษา พ.ศ. 2567 ของผู้บริหารและครูอาชีวศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้ พบว่า ส่วนใหญ่มีปัญหาเรื่องเวลาเรียน ระดับชั้น ปวส. ไม่เพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอน ร้อยละ 34.69 รองลงมา คือปัญหาที่ขาดกระบวนการสร้างความเข้าใจในการใช้หลักสูตรจากต้นสังกัด ร้อยละ 24.49 ปัญหาการจัดการเรียนการสอนเป็นไปด้วยความยากลำบากติดขัดในรายวิชาวิชาชีพเฉพาะที่นำไปฝึกอาชีพหรือฝึกสมรรถนะวิชาชีพที่ไม่สอดคล้องกับบริบทของสถานประกอบการและท้องถิ่น ร้อยละ 14.29 และปัญหาการประกาศใช้หลักสูตรกระชั้นชิดมากเกินไป ปัญหาเครื่องมืออุปกรณ์ สื่อยังล้าสมัย ไม่มีหนังสือเรียน ครูยังไม่มีความพร้อม ร้อยละ 6.12 และอื่น ๆ ตามลำดับ