Organizational Engagement of Personnel at the College of Industrial Technology, King Mongkut’s University of Technology North Bangkok

Authors

  • Sumol Sae-Heng Pisitsungkakarn College of Industrial Technology, King Mongkut’s University
  • Raajshivar Saetan College of Industrial Technology, King Mongkut’s University

Keywords:

Organizational engagement, Human resource management, Employee experience

Abstract

          This research article aimed to (1) examine the level of organizational engagement and (2) analyze the influencing factors among personnel at the College of Industrial Technology, King Mongkut’s University of Technology North Bangkok (KMUTNB). The analysis focused on four key dimensions: compensation and benefits (CB), career advancement and development (CAD), performance management system (PMS) and reward and recognition system (RRS). The sample consisted of 99 personnel. A structured questionnaire using a five-point Likert scale and open-ended questions was employed. Data were analyzed using descriptive statistics, correlation analysis, and multiple regression. The findings revealed that (1) the overall engagement level was high, particularly in the aspects of career advancement and reward and recognition, which showed the highest mean scores, and (2) the engagement tendency to the organization; career advancement, reward and recognition and compensation and benefits were significantly correlated with overall engagement and served as strong predictors. The study suggests that human resource management systems should be designed to reflect employee experiences and needs in order to foster pride and promote sustainable organizational engagement.

References

เจนจิรา บัวอุไร และสุรสิทธิ์ บุญชูนนท์. (2567). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการทำงานร่วมกันและประสิทธิภาพด้านโลจิสติกส์ของพนักงานบริษัทนําเข้าและส่งออกที่ได้รับการรับรองระดับมาตรฐาน AEO ในประเทศไทย: การศึกษากลยุทธ์โลจิสติกส์การขนส่ง. วารสารปรัชญาดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์, 3(3), 18-30.

วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. (2566). รายงานประจำปี 2566 (CIT Annual Report 2023). ผู้แต่ง.

สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2567). เกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ EdPEx 2024–2028. กระทรวงอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม.

Best, J. W., & Kahn, J. V. (2014). Research in Education (10th ed). Pearson Education Limited.

Deloitte. (2022). Deloitte. (2022). Global Human Capital Trends 2022: The rise of the human-centered organization. Deloitte Insights. https://www2.deloitte.com

Gallup. (2023). State of the Global Workplace 2023 Report. Gallup, Inc. https://www.gallup.com

Herzberg, F. (1959). The Motivation to Work. John Wiley & Sons.

Kahn, W. A. (1990). Psychological Conditions of Personal Engagement and Disengagement at Work. Academy of Management Journal, 33, 692-724. https://doi.org/10.5465/256287

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610. https://doi.org/10.1177/001316447003000308

Preston, B. (1974). Statistics of Inequality. The Sociological Review, 22(1), pp. 103-188. https://doi.org/10.1111/j.1467-954X.1974.tb00244.x

Saks, A. M. (2006) Antecedents and Consequences of Employee Engagement. Journal of Managerial Psychology, 21, 600-619. https://doi.org/10.1108/02683940610690169

Tsui, A. S., Egan, T. D., and O'Reilly, C. A. (1992). Being different: Relational demography and organizational attachment. Administrative Science Quarterly, 37(4), 549–579. https://doi.org/10.2307/2393472

Weeks, J. (2015). Population: An Introduction to Concepts and Issues (12th ed). Cengage Learning

Xu, J., & Thomas, H. C. (2011). How can leaders achieve high employee

engagement? Leadership & Organization Development Journal, 32(4), 399–416. https://doi.org/10.1108/01437731111134661

Yamane, T. (1973). Statistics: an introductory analysis. Harper. & Row.

Downloads

Published

2025-08-15

Issue

Section

Research Article