ภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 2) ศึกษาข้อเสนอแนะรูปแบบภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษาในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ จำนวน 322 คน โดยวิธีการสุ่มอย่าง่ายและแบบแบ่งชั้นภูมิ และผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า ทั้ง 8 ด้าน ได้แก่ ด้านมนุษยสัมพันธ์ ด้านการเรียนรู้และแก้ปัญหาด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยี ด้านการทำงานเป็นทีม ด้านการสื่อสาร ด้านการบริหารจัดการ ด้านความคิดสร้างสรรค์ และด้านวิสัยทัศน์ จำนวน 70 ข้อ และแบบสัมภาษณ์ สำหรับผู้ทรงคุณวุฒิ มีค่าดัชนีความสอดคล้อง IOC อยู่ระหว่าง 0.60-1.00 และค่าความเชื่อมั่น ทั้งฉบับเท่ากับ 0.96 นำมาวิเคราะห์ข้อมูล โดยการแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ส่วนใหญ่มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด มีเพียง 2 ด้าน ที่มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก คือ ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีและด้านการสื่อสาร 2) ข้อเสนอแนะจากผู้ทรงคุณวุฒิ (1) ควรเพิ่มเติมคุณลักษณะของผู้บริหารที่จะต้องเข้าถึงปัญหา เข้าใจ แล้วจึงพัฒนาอย่างยั่งยืน (2) ควรมีรูปแบบจำเพาะที่ต้องมีการอบรมหรือพัฒนาในมิติที่มีความจำเพาะในด้านต่าง ๆ ซึ่งจะต้องได้รับการพัฒนาเป็นพิเศษกว่าพื้นที่อื่น ๆ (3) ควรเพิ่มเติมเรื่องของการเรียนรู้พหุวัฒนธรรม (4) ควรได้รับการพัฒนาตามรูปแบบที่เชื่อมโยงกับวิถีของพื้นที่ ความเป็นพหุวัฒนธรรม (5) ควรมีการ SWOT เพื่อให้ได้รูปแบบที่เหมาะสมสอดคล้องกับบริบทและสภาพสังคม
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กัณฑ์กณัฐ สุวรรณรัชภูม์. (2562). ภาวะผู้นำกลยุทธ์ : รูปแบบของผู้นำยุคใหม่.วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัย
ศรีนครินทรวิโรฒ, 10(18), 1-12.
กองบริหารงานวิจัยและประกันคุณภาพการศึกษา. (2559). พิมพ์เขียว Thailand 4.0 โมเดลขับเคลื่อนประเทศไทยสู่ความมั่งคั่ง มั่นคง และยั่งยืน. กรุงเทพฯ.
จินตนา กัลยาลัง. (2559). การศึกษาความเป็นไปได้ของหลักสูตรฝึกอบรมโดยใช้พหุวิธีเพื่อเสริมสร้างทักษะภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 สำหรับผู้นำนักศึกษา. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
เจริญ ภูวิจิตร์. (2560). การพัฒนาครูเพื่อคุณภาพของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21. [ออนไลน์]. ค้นเมื่อ 1 พฤษภาคม 2566, จาก : http://www.nidtep.go.th/webnidtep2015/index.php/2015-04-29-02-17- 33/2015-04-29-02-36-50.
ชัยยนต์ เพาพาน. (2559). ผู้บริหารโรงเรียนยุคใหม่ในศตวรรษที่ 21. วารสารคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์, 1(1), 304-306.
ทิฆัมพร สมพงษ์. (2559). รูปแบบการบริหารสถานศึกษาตามแนวคิดพหุวัฒนธรรมศึกษาในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้. ดุษฎีนิพนธ์ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร วิทยาเขตปัตตานี.
ธัญวิทย์ ศรีจันทร์. (2559). การวิเคราะห์องค์ประกอบคุณลักษณะภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 ของกรรมการองค์กรนิสิตนักศึกษา. วารสารวิธีวิทยาการวิจัย, 29 (2), 1-17.
นฤมล จิตรเอื้อ. (2560). บทบาทภาวะผู้นำในการพัฒนาองค์การสู่องค์การแห่งการเรียนรู้. วารสารมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี ราชมงคลธัญบุรี ฉบับภาษาไทย สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ, 10(2), 1738-1754.
ปรเมศร์ กลิ่นหอม. (2562). องค์ประกอบภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาในสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
พสุธิดา ตันตราจิณ และธีระวัฒน์ จันทึก. (2559). การพัฒนาภาวะผู้นำของบุคลากรรุ่นใหม่ เพื่อมุ่งสู่องค์การแห่งการเรียนรู้. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 9 (1), 1-17.
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ : มูลนิธิสดศรี- สฤษดิ์วงศ์.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2561). การบริหาร หลักการ ทฤษฎีและประเด็นทางการศึกษา. กรุงเทพฯ : ทิพยวิสุทธิ์.
ศิรธิรางค์ สังสหชาติ. (2561). การวิเคราะห์องค์ประกอบภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยนเรศวร.
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน. (ม.ป.ป). แผนยุทธศาสตร์การศึกษาเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ 20 ปี (พ.ศ.2560-2579). [ออนไลน์]. ค้นเมื่อ 13 เมษายน 2566,จากhttp://planning.pn.psu.ac.th/plan_doc/procedure/docs_procedure/200_1509510396.pdf.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร. (2560). รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560. สำนักการพิมพ์.
สำนักงานสภาพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 -2570). [ออนไลน์]. ค้นเมื่อ 13 เมษายน 2566, จาก : http://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2565/E/258/T_0001.PDF.
สุพิชชา ภู่กันงาม. (2560). การวิเคราะห์แบบภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา จังหวัดปทุมธานีสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี. วารสารมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ฉบับภาษาไทย สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์และศิลปะ, 10(1), 1467-1476.
อรสา มาสิงห์. (2560). การพัฒนาทักษะภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา. ดุษฎีนิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.
Archer, D. and Cameron, A. (2013). Collaborative Leadership : Building Relationships, Handling Conflict and Sharing Control. New York : Routledge Chapman & Hall.
Eisner, Elliot W. (2009). Eisner’s Educational Connoisseurship Model. [online]. Retrieved 1 December 2024, from : http://ged5.50.Wikispaces.com/Eisner’s+Educational+ Connoisseurship+Model.
George, B. (2010). The New 21stCentury Leaders. [online]. Retrieved 1 December 2024, from : http://blogs.hbr.org/2010/04/the new-21st-century-leaders-1/.
Goldsmith, M. (2000). The Global Leader of the Future : New Competencies for a New Era. [online]. Retrieved 7 December 2024, from : http://www.marshallgoldsmithlibrary.com/cim/articles_display.php?aid=128.
Lee, D. M. (2008). Essential Skills for Potential School Administrators : A Case Study of One Saskatchewan
Urban School Division. [online]. Retrieved 7 December 2024, from : http://www.psycholo gytoday.com/blog/the-mindful-self-Express/201206/five-essential-skills-leadership-in-the-21st- c e n t u r y.
Management. (2001). 21st Century leadership. [online]. Retrieved 10 December 2024, from : http://www.manage2001.com/21l.htm.
Maxwell, J. C. (2009). leadership in Talent-Leader. [online]. Retrieved 10 December 2024, from :http://leadership.exteen.com/2009/1125/entry.
Ministry of Education, New Zealand Government. (2013). How the Ministry Works in Early Learning.
[online]. Retrieved 10 December 2024, from : https://www.education.govt.nz/early-childhood/how-the-ministry-works/.
National Association of Secondary School Principals : NASSP. (2013). Breaking Ranks: 10 Skills for Successful School Leaders. [online]. Retrieved 3 January 2025, from : http://www.nassp.org/Content/158/BR_tenskills_exSum.pdf.
Organization for Economic Co-operation and Development : OECD. (2016). Preparing Teachers and Developing school leadership for 21st Century. USA : OECD Publishing.
Sandmann, L. R., and Vandenberg, L. (1995). A framework for 21st century leadership. [online]. Retrieved 3 January 2025, from : http://www.joe.org/joe/1995decem ber/a1.php.
Victor, J. (2013). Ten attitudes for effective 21st century leaders. [online]. Retrieved 3 January 2025, from : http://www.ehow.com/info_8489161_10-effective 21st-century-leaders.html.
Watson, J. B. (2007). Behavior : An introduction to comparative Psychology 21st Century Leadership Skills. [online]. Retrieved 17 January 2025, from : http://traceyhumel.weebly.com/21st-century Leadership-skills.html.
Yankowy, B. J. (2011). The relationship between personality traits and leadership styles of selected community college workforce development executives and corporate executives. Dissertation Abstracts International, 68(2), 1257-A. (UMI No. 3467599).
