The Development of an Interactive E-Book on Sentences in the Norms of Thai Language for Students in Mathayomsuksa 4 at Demonstration School, University of Phayao

Authors

  • khongamon hemmaratrak School of Liberal Arts, University of Phayao
  • Thantup Chumjan School of Liberal Arts, University of Phayao

Keywords:

interactive e-book, sentences in the norms of Thai language, learning achievement, student satisfaction

Abstract

      The research entitled “The Development of an Interactive E-Book on Sentences in the Norms of Thai Language for Students in Mathayomsuksa 4 at Demonstration School, University of Phayao” was a quasi-experimental classroom research project. The objectives of this studywere 1) to develop the interactive e-book on sentences in the norms of Thai language for students in Mathayomsuksa 4 at Demonstration School, University of Phayao, 2) to examine the learning achievements of students after studying through the interactive e-book on sentences in the norms of Thai language, and 3) to assess the students' satisfaction with the interactive
e-book on sentences in the norms of Thai language. The population for this study consisted of 138 students in Mathayomsuksa 4 at Demonstration School, University of Phayao. Cluster sampling was employed to select a
sample group of 27 students from Mathayomsuksa class 4.1. The statistical methods used for data analysis included mean, standard deviation, and hypothesis testing, conducted through the Z-tests and T-tests. The findings were as follows: 1. The quality of the interactive e-book on sentences in the norms of Thai language received an overall content quality score of 4.69 with a standard deviation of 0.26, indicating the highest quality. The overall presentation quality was rated at 4.75 with a standard deviation of 0.27,
also reflecting the highest quality. 2. The learning achievement of students who studied using the interactive e-book on sentences in the norms of Thai language exceeded the set evaluation criteria, with more than 75% of the total population passing at a statistically significant level of .05. Additionally, the sample group of the students demonstrated a statistically significant improvement
in learning achievement after using the interactive e-book compared to before, at the .05 level. 3. The overall satisfaction of students with the interactive e-book
on sentences in the norms of Thai language was rated at 4.52, with a standard deviation of 0.71, indicating the highest level of satisfaction.

References

จินตวีร์ คล้ายสังข์.(2560). การผลิตและใช้สื่ออย่างเป็นระบบ เพื่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. สํานักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ชุติวรรณ ไชยมณี. (5 มกราคม 2558). รายงานการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาหลักภาษาไทย เรื่องชนิดของคําไทย โดยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book)ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 โรงเรียนห้วยยางศึกษา. https://sesa.obec.go.th/index.php?name=best&file=detail&id=2046

ฐะปะนีย์ นาครทรรพ. (2556). ทักษะทางภาษาเพื่อการสื่อสาร ใน เอกสารการสอนชุดวิชาการสอนภาษาไทย หน่วยที่ 1–8. มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

ธัญญาดลอุปชิตกุล. (2559).การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์(E-books) เรื่อง หลักภาษาและการใช้ภาษา รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน (ท31102) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่4.สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ.

ปรัชญา ธงพานิช. (2564). การพัฒนานวัตกรรมการเรียนรูรายวิชาวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีในชีวิตประจําวันดวยกระบวนทัศนการเรียนรู้NPU Teaching andLearning Paradigm . วารสารศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยสงขลานครินทรวิทยาเขตปตตานี, 33(1), 12-25.

สุธะนะ พามนตรี. (ม.ป.ป.). ความสําคัญของภาษาไทย.https://www.classstart.org/classes/4131

อัจฉริยาภรณ์ ว่องไว. (2564). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) ชนิดของคําไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. http://www.thaischool1.in.th/_files_school/48100614/workteacher/48100614_1_20210330-145442.pdf

Downloads

Published

24-12-2025

How to Cite

hemmaratrak, khongamon, & Chumjan, T. (2025). The Development of an Interactive E-Book on Sentences in the Norms of Thai Language for Students in Mathayomsuksa 4 at Demonstration School, University of Phayao. Journal of Human and Society, Sisaket Rajabhat University, 9(2), 125–146. retrieved from https://so08.tci-thaijo.org/index.php/jhuso/article/view/4145