การประเมินโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อเตรียมความพร้อม ก่อนการฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาโดยใช้รูปแบบการประเมิน ของเคิร์กแพทริค

บทคัดย่อ

             การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อเตรียมความพร้อมก่อนการฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 2) เปรียบเทียบความรู้ของนักศึกษา ด้านการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ การทำวิจัย และการจัดทำโครงการ 3) ศึกษาพฤติกรรมการสอนของนักศึกษาตามความคิดเห็นของอาจารย์นิเทศและครูพี่เลี้ยง และ 4) ประเมินผลกระทบของโครงการผ่านการวิเคราะห์จำนวนหัวข้อวิจัย กรอบแนวคิดการวิจัย และโครงการพัฒนาผู้เรียนที่นักศึกษาสามารถจัดทำได้ กลุ่มตัวอย่าง  คือ นักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการเรียนการสอน คณะศึกษาศาสตร์ วิทยาลัยนครราชสีมา ที่กำลังศึกษารายวิชา MED63403 การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 1 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 30 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม  (cluster random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบทดสอบวัดความรู้เกี่ยวกับการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ การวิจัย และการจัดทำโครงการ 2) แบบประเมินพฤติกรรมการสอน 3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาต่อการอบรมเชิงปฏิบัติการ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test)

              ผลการวิจัยพบว่า 1) นักศึกษามีความพึงพอใจต่อโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อเตรียมความพร้อมก่อนการฝึกปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาในระดับมากที่สุด 2) นักศึกษามีความรู้ในเรื่องการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ และการทำวิจัย หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 3) นักศึกษามีพฤติกรรมในการจัดการเรียนการสอนอยู่ในระดับมากที่สุด และ 4) นักศึกษาสามารถกำหนดหัวข้อวิจัยและกรอบแนวคิดการวิจัยได้จำนวน 30 เรื่อง (ร้อยละ 100) และโครงการพัฒนาผู้เรียน จำนวน 27 โครงการ (ร้อยละ 90)