การพัฒนาชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง All about me
Instructional Set Development on Learning Center in Foreign Language learning Substance Group, English Subject, Prathomsuksa 3 on “All About me.
คำสำคัญ:
การพัฒนาชุดการสอน, ชุดการสอนแบบศูนย์การเรียนบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง All about me (เกี่ยวกับตัวฉัน) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) หาค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง All about me (เกี่ยวกับตัวฉัน) และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการสอนแบศูนย์การเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง All about me (เกี่ยวกับตัวฉัน) ประชากรได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวัดลาดสนุ่น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 จำนวนนักเรียน 166 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนวัดลาดสนุ่น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 28 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ ชุดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่3 เรื่อง All about me (เกี่ยวกับตัวฉัน) จำนวน 7 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามวัดความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
- ชุดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง All about me (เกี่ยวกับตัวฉัน) ทำให้ผู้เรียนเกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยร้อยละ 80.44 และมีประสิทธิภาพในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของนักเรียนเฉลี่ยร้อยละ 82.23 ซึ่งมีค่าสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้
- ดัชนีประสิทธิผลของชุดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ มีค่าเท่ากับ 0.6913 ซึ่งหมายความว่า นักเรียนที่เรียนด้วยชุดการสอนหลังเรียนด้วยชุดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศแล้ว นักเรียนมีคะแนนเพิ่มขึ้นร้อยละ 69.13
- นักเรียนที่เรียนโดยชุดการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง All about me (เกี่ยวกับตัวฉัน) มีความพึงพอใจโดยภาพรวมค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก และรายข้อทุกข้อมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ซึ่งเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจสูงสุด คือ นักเรียนได้เรียนด้วยตนเองอย่างมีความสุข รองลงมาคือ ชุดการสอนแต่ละเล่มมีเนื้อหาน่าสนใจ และวิธีการประเมินผลน่าสนใจ ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจต่ำสุด คือเนื้อหาที่เรียนไม่ยากเกินไป และ ภูมิใจเมื่อตอบคำถามได้ถูกต้อง
References
กรมวิชาการ. (2550). รายงานผลการวิจัยฉบับย่อเรื่องศึกษาสภาพความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 1. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
__________. (2555). คู่มือการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ. กรุงเทพฯ: กรม วิชาการ.
__________. (2556). การจัดสาระการเรียนรู้กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การ รับส่งสินค้นและพัสดุภัณฑ์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2545). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. พิมพ์ครั้งที่ 3.กรุงเทพฯ :โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้ง 7. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
สมนึก ภัททิยธานี. (2546). การวัดผลการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 4. กาฬสินธุ์ : ประสานการพิมพ์.
สุรวิทย์ ตาไธสง. (2552). การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนสะกดคำตามมาตรา ตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านท่าลี่. นครราชสีมา : โรงเรียนบ้านท่าลี่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา เขต 2.
พงศ์ศิริ อ่อนคำ. (2556). การพัฒนาชุดการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่องภาพพิมพ์แกะไม้สีน้ำ
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5.
ประกาศิต คุณยศยิ่ง. (2558). การพัฒนาชุดการเรียนการสอนแบบศูนย์การเรียน เรื่อง สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. สารนิพนธ์กาiศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยนเรศวร.
