การจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ด้วยเศษวัสดุเพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางด้านคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนวังวารีวนราษฎร์วัฒนา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3
คำสำคัญ:
เด็กปฐมวัย, การจัดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์ด้วยเศษวัสดุ, ทักษะพื้นฐานทางด้านคณิตศาสตร์บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อเปรียบเทียบคะแนนการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนวังวารีวนราษฎร์วัฒนา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์ด้วยเศษวัสดุ งานวิจัยนี้ ผู้วิจัยได้ทำการทดลองโดยใช้การออกแบบกึ่งทดลองกับกลุ่มเป้าหมายเดียว มีการประเมินก่อนงานและหลังงาน ในรูปแบบที่เรียกว่า (One Group Pretest Posttest Design) ซึ่งเป็นกลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงเพื่อให้ได้กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นเด็กปฐมวัยอายุระหว่าง 4 - 5 ปี กำลังศึกษาอยู่ชั้นอนุบาล 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนวังวารีวนราษฎร์วัฒนา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 เขต 1 จำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แผนการจัดกิจกรรมศิลปะประดิษฐ์ด้วยเศษวัสดุ เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาล 2 ปี 15 แผน 2) แบบประเมินทักษะคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน จำนวน 28 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วยการหาเปอร์เซ็นต์ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ t - test การเปรียบเทียบความแตกต่างในทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ระหว่างคะแนนก่อนจัดกิจกรรมและหลังจัดกิจกรรม
ผลการวิจัยพบว่า
- นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ด้วยเศษวัสดุ มีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์หลังการจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรม อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05
- นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีการเปลี่ยนแปลงทักษะพื้นฐานทางด้านคณิตศาสตร์ หลังการจัดกิจกรรมเพิ่มสูงขึ้นทุกด้าน เมื่อพิจารณารายด้านพบว่าการจัดหมวดหมู่เพิ่มสูงขึ้นเป็นอันดับแรก รองลงมาด้านการเรียงลำดับ ด้านการรู้ค่าจำนวน และด้านการสังเกตและเปรียบเทียบ ตามลำดับ
References
กุลยา ตันติผลาชีวะ. (2557). การจัดกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ : เอดิสันเพรสโปรดักส์.
กมลรัตน์ กมลสุทธิ์. (2555). ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่่ได้รับการจัดประสบการณ์ตามแนวมอนเตสซอรี่. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (การศึกษาปฐมวัย). กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
คทาวุธ ชาติศักดิ์ยุทธ และวัชราภรณ์ บุญยรักษ์. (2562). การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางด้านคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยในจังหวัดอุตรดิตถ์โดยใช้ชุดกิจกรรมสร้างสรรค์. อุตรดิตถ์ : คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
คมขวัญ อ่อนบึงพร้าว. (2550). การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สําหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้ รูปแบบกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์เพื่อการเรียนรู้. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (การศึกษาปฐมวัย). กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
วรากรณ์ วราหน. (2556). ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการปั้นกระดาษ. กรุงเทพฯ : ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (การศึกษาปฐมวัย). บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
นิภา ศรีไพโรจน์. (2533). สถิตินอนพาราเมตริก. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์.
นิตยา ประพฤติกิจ. (2541). การพัฒนาเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์
บุญเชิด ภิญโญอนันตพงษ์. (2527). การทดสอบแบบอิงเกณฑ์ : แนวคิดและวิธีการ. กรุงเทพฯ : โอเอส พริ๊นส์ดิ้งเฮาส์.
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาสน์.
พิจิตรา เกษประดิษฐ์. (2552). ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยขนมอบ. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. (การศึกษาปฐมวัย). กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัย.มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
พัฒนา ชัชพงศ์. (2541). ทฤษฎีและปฏิบัติการหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย. กรุงเทพฯ : ภาควิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
เยาวพา เดชะคุปต์. (2558). การจัดการศึกษาสําหรับเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ : แม็ค.
โรงเรียนวังวารีวนราษฎร์วัฒนา. (2566). รายงานการประเมินพัฒนาการนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2-3 ปีการศึกษา 2565. นครราชสีมา : กลุ่มงานวิชาการ โรงเรียนวังวารีวนราษฎร์วัฒนา.
วรรณี วัจนสวัสดิ์. (2552). ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยด้วยกิจกรรมเกมการศึกษาลอตโต. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต การศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สรวงพร กุศลส่ง. (2533). สุนทรียภาพทางศิลปะระดับปฐมวัย. เพชรบูรณ์ : ดีดีการพิมพ์.
สัตยา สายเชื้อ. (2541). กิจกรรมศิลปะสําหรับเด็กก่อนวัยเรียน. กรุงเทพฯ : โอเอสพริ้นติ้งเฮาส์.
สิริพรรณ ตันติรัตน์ไพศาล. (2545). ศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
สิริมา ภิญโญอนันตพงษ์. (2545). การวัดและประเมินแนวใหม่ : เด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2560). สอนคณิตศาสตร์ตามแนวคิด Brain-based Learning. กรุงเทพฯ : สำนักงานวิชาการและมาตรฐานการศึกษา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2560). หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
