The personnel and parent’s opinions toward using source of learning on Banpraputtabatprasatwit school Nakon sawan Primary Education Service Area Office 3
The personnel and parent’s opinions toward using source of learning on Banpraputtabatprasatwit school Nakon sawan Primary Education Service Area Office 3
Keywords:
Banpraputtabatprasatwit school, Personnel, Parents, Learning resources schoolAbstract
The purposes of this research were 1) to study the opinions of personnel and parents on the use of learning resources in Banpraputtabatprasatwit school. 2) to compare the opinions of staff and parents on the use of learning resources in in Banpraputtabatprasatwit school. The research instruments were questionnaire The population of this research was 7 personnel and 33 parents of Kindergarten Year 1 - Grade 6 students total 40 people. Statistical analysis were accomplished by percentage (%), mean ( ), standard deviation (S.D.) and analyze the data with a computer using a packaged program.
The results of the research were :
- Opinions of personnel and Parents in Banpraputtabatprasatwit school. towards the arrangement of learning resources in schools. Nakon sawan Primary Education Service Area Office 3 Overall, the average was at a high level. when considering each learning source it was found that personnel It's number 1 with the most opinions were in learning resources school cooperative room followed by roaming exhibition and learning pavilion is the last Parents in Banpraputtabatprasatwit school. Nakon sawan Primary Education Service Area Office 3 Overall, the average was at a high level. when considering each learning source Found personnel number 1 with the most opinions.in learning resources Book corner inside-outside the classroom followed by Dharma Garden and learning resources school cooperative room is the last
- The comparison results of personnel and Parents in Banpraputtabatprasatwit school. towards the arrangement of learning resources in schools. Nakon sawan Primary Education Service Area Office 3 indicated that they Opinions of personnel and Parents learning resources in schools which was significantly different at .05 levels.
References
บรรเจิด มีกุล. (2555). การนำ เสนอรูปแบบการนำ แหล่งเรียนรู้ในชุมชนมาใช้ในการจัดการ ศึกษาในโรงเรียนสังกัดเทศบาลของจังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วิทยานิพนธ์ ค.ม. พระนครศรีอยุธยา:มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2553). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพฯ : ศูนย์สื่อสื่อเสริมกรุงเทพฯ
รุ่งชัชดาพร เวหะชาติ. (2551). การบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. ศูนย์หนังสือ: มหาวิทยาลัยทักษิณ.สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (ม.ป.ป.) พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ : พริกหวานกราฟฟิค จำกัด. 13.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2550). การจัดการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้. กรุงเทพฯ : ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.