School Based Management of Small Sized School in Chakkarat district under the Nakhonratchasima Primary Education Service Area Office 2
Keywords:
management, school-based, Small Sized SchoolAbstract
This research aimed to 1) study the school-based management of small educational institutions in Chakkarat District, under the Office of the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area 2. 2) Comparison of school-based management of small educational institutions in Chakkarat District, under the Office of the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area 2
Categorized by position and education level, the sample group used in the research was school administrators and teachers in small schools, Chakkarat District, under the Office of the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area 2. Academic year 2024, 140 people The sample size was determined according to the Krejcie and Morgan table. The research instrument was a 5-level rating scale questionnaire. The consistency index was between 0.67 -1.00 and the reliability of the entire questionnaire was 0.95. Statistics used for data analysis include frequency, percentage, mean, standard deviation, and t-test.
The research results found that.
- School-based management of small educational institutions in Chakkarat District, under the Office of the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area 2, is at a high level.
- School-based management of small educational institutions in Chakkarat District, under the Office of the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area 2, classified by position and level of education, is not different.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
เกวลี เกรัมย์. (2561). การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏ.
นิพันธ์ ยอดดี. (2564). การบริหารโรงเรียนขนาดเล็ก. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งหนึ่ง.
บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
เพชรรัตน์ สีหาทีพ. (2561). การศึกษาสภาพและแนวทางการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
มารินทร์ดา เมืองสนธ์. (2565). การจัดการทรัพยากรเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งหนึ่ง.
วัชราภรณ์ บุญฟัก. (2560). ปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของผู้บริหารสถานศึกษาและข้าราชการครูในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1 (วิทยานิพนธ์ปริญญา มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545). แนวทางการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
สุวรรณรา นาทอง. (2562). ปัญหาการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานตามทัศนะของผู้บริหารและครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏ.
ธีระ รุญเจริญ. (2557). การบริหารสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งหนึ่ง.
อัษฎากร เกตมาลา. (2560). สภาพปัญหาและแนวทางการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
