Development of the Scientific Process Skill by Using Science Experiment Learning of the innovation science learning through local wisdom

Main Article Content

Thidaporn Souysaart

Abstract


The aim of this research study is to develop scientific process skills. Using science experiment activities from science learning media creatively through local wisdom. 1. To compare the science process skills of the participants before and after participating in science experiment activities from science learning media through local wisdom. of students in Grade 6 2. To study satisfaction with science learning using science experiments from science learning media through local wisdom.




              sample group Grade 6 students at Ban Klang School, Ban Phaeng District, Nakhon Phanom Province, 2nd semester, academic year 2022, 5 classrooms, 40 people, obtained from cluster sampling. The research tools include: Science Process Skills Test Basic knowledge test and assessment of satisfaction with science experiment activities from science learning media through local wisdom. Statistics used in the analysis include percentage, mean, standard deviation, and t-test dependent.




              The research results found that The results of measuring science process skills include observation skills. Experimental skills Forecasting skills and modeling skills on the subject of flexibility, rotation, collision and force through local wisdom. There was a significant difference between Grade 6 students before and after participating in the activity at the 0.05 level, and the students had a level of satisfaction with science experiment activities from local wisdom science learning media. Participants can apply their knowledge in their lives. and the participants in the activity felt fun overall at the highest level.




 


Article Details

How to Cite
Souysaart, T. (2024). Development of the Scientific Process Skill by Using Science Experiment Learning of the innovation science learning through local wisdom. Journal of Education, Faculty of Education, Nakhon Phanom University, 5(1), 38–50. retrieved from https://so08.tci-thaijo.org/index.php/edunpuJ/article/view/2799
Section
reseach arthicle
Share |

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ

ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภา.

ฆนัท ธาตุทอง. (2554). สอนคิด: การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาการคิด (พิมพ์ครั้งที่ 2) กรุงเทพฯ: เพชรเกษมการพิมพ์.

ทัศริน โตนุช, และวรนุช แหยมแสง. (2560). พฤติกรรมการสอนวิทยาศาสตร์ทั่วไป. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัย

รามคำแหง.

ธนภรณ์ ก้องเสียง และรินรดี พรวิริยะสกุล. (2560). การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ โดยใช้กิจกรรมการ

ทดลองวิทยาศาสตร์เสริมการเรียนรู้ กรณีศึกษาโรงเรียนปราโมชวิทยารามอินทรา. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี, 5(1), 24 - 31.

ประสาท เนืองเฉลิม. (2558). การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

พิมพ์ขวัญ สังข์ทอง และปิยาภรณ์ พุ่มแก้ว (2563). การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้น

มัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้ชุดกิจกรรมปฏิบัติการทดลองเรื่อง สมบัติของธาตุและสารประกอบ. วารสารวิชาการ

มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีษะเกษ, 14(2), 12 - 28.

ลภัสพร จิตปรีดา และ สัจธรรม พรทวีกุล. (2566). การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการโดยใช้กิจกรรม

การเรียนรู้เชิงรุกสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏ

มหาสารคาม, 10(1), 422 - 436.

ลัดดา ภู่เกียรติ. (2552). การสอนแบบโครงงานและการสอนแบบใช้วิจัยเป็นฐาน: งานที่ครูประถมทำได้. กรุงเทพฯ: สาฮะ

แอนด์ซัน พริ้นติ้ง.

วิชา ทรวงแสวง. (2543). ภูมิปัญญาท้องถิ่นกับการเรียนการสอนในสถาบันราชภัฏ, วารสารวิชาการ. 3(3), 73 - 79.

วีระพงษ์ แสงชูโต. (2552). แนวทางการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น. กรุงเทพฯ: โซตนา พรินท์.

สกาว แสงอ่อน. (2546). การพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สับปะรดท้องถิ่นในจังหวัดประจวบคีรีขันธ์สำหรับนักเรียน

ช่วงชั้นที่ 3. (ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

สิรินทร์ ลัดดากลม บุญเชิดชู และมุจลินทร์ กลิ่นหวล. (2559). กิจกรรมทัศนศึกษาเพื่อส่งเสริมสมรรถนะการเรียนรู้ของเด็ก

ปฐมวัยในศตวรรษที่ 21. Veridian E-Journal, Silpakorn University (Humanities, Social Sciences and

arts), 9(3), 1550 - 1562.

Evans, L., & Abbott, I. (1998). Teaching and learning in higher education. Bloomsbury Publishing.

Good, C. V. (1973). Dictionary of Education. New York: McGraw-Hill Book.