การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลสำหรับการจัดการสารสนเทศของสถานศึกษา

่jetsada thongsathiankit; Chattip Suwannachin; Pongkorn Chantara

Authors

่jetsada thongsathiankit Education Faculty; Far Eastern University
Chattip Suwannachin Education Faculty; Far Eastern University
Pongkorn Chantara Education Faculty; Far Eastern University

Keywords:

digital technology, formation management, development of teachers

Abstract

This study aimed to study and analyze the information of the educational institution and evaluate the outcomes of the development of teachers and educational personnel in using digital technology for school in formation management. The target group consisted of 20 teachers and educational personnel. The research instruments included a school information analysis table, a workshop project for developing teachers and educational personnel, a project evaluation form, and an evaluation of development outcomes. Data analysis was conducted by calculating the mean and standard deviation.

The research findings were as follows analysis of school information revealed that each department within the educational institution had a substantial amount of information stored in various formats, including Word, Excel, PDF, and paper documents the implementation of the workshop project, the evaluation results are the most appropriate and the evaluation of the workshop project to develop teachers and educational personnel in the use of digital technology for school information management found that the trainees were able to use digital technology for managing their own information at a good level of practice.

References

จิณณวัตร ปะโคทัง. (2561). ภาวะผู้นำยุคดิจิทัล สำหรับผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพ. ศิริธรรมออฟเซ็ท.

จีรวรรณ จินาฟู. (2565). การพัฒนาบุคลากรในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลสำหรับการจัดการ สารสนเทศ ในสถานศึกษา โรงเรียนกาวิละวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น.

ชมพู แสนเสน. (2559). การพัฒนาศักยภาพครูในการจัดการเรียนรู้ ผ่าน Google Apps for Education โรงเรียนมัธยมวาริชภูมิ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23.วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

ณัฏฐินี มหานิติพงษ์. (2564, มกราคม-เมษายน). บทบาทของผู้บริหารในการส่งเสริมเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษาในอำเภอบุณฑริกสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย. 5(1), 43-58.

ดวงกมล กิ่งจำปา. (2555). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมงานเทคโนโลยีทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปทุมธานี เขต 2. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.

ทิพวัลย์ นนทเภท. (2558). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.

ธงชัย คำปวง. (2561). การพัฒนาครูแบบองค์รวมโดยการเทียบเคียงสมรรถนะ. วิทยานิพนธ์ ปริญญาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยนเรศวร.

บัณฑิตพงศ์ ท้าวทุมมา, ยงยุทธ ยะบุญธง และธารณ์ ทองงอก (2560, กันยายน-ธันวาคม). การจัดระบบสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนช่องฟ้าซินเซิงวาณิชบำรุง. จังหวัดเชียงใหม่. Veridian E-Journal, Silpakorn University. 10(3), 2189-2204.

พิมล โชติธนอธิวัฒน์. (2560). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัด เทศบาลเมืองพนัสนิคม. มหาวิทยาลับบูรพา.

พงษ์ขจร บุษพงษ์. (2557). การพัฒนาศักยภาพครูในการผลิตบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนโรงเรียนมัธยมวาริชภูมิ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

ภาวิดา ธราราศีสุทธิ. (2542). หลักและทฤษฎีการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.

ยุทธนา วงศ์ใหญ่. (2552). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศใน การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในโครงการหนึ่ง อำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาเชียงใหม่ เขต 3. สารนิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง.

มนูญ ไชยทองศรี. (2544). ความต้องการพัฒนาตนเองของบุคลากรโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา อำเภอกุสุมาลย์ จังหวัดสกลนคร. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (2549). ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ

วรวุฒิ อุตสม. (2563). การพัฒนาครูโดยใช้กูเกิล แอปส์ โรงเรียนบ้านหนองบัว อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่. วิทยานินพธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น.

วินัย ดอนโคตรจันทร์. (2542). การศึกษาความต้องการพัฒนาบุคลากรในโรงเรียนปฏิรูปการศึกษา สังกัดสำนักงานการศึกษาการประถมศึกษาจังหวัดอุดรธานี. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

สมโภชน์ นพคุณ. (2558). การสร้างองค์กรแห่งความสุขด้วยหลักพุทธธรรม. มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

หวน พินธุพันธ์. (2549). นักบริหารมืออาชีพ. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

อดุลย์ นันท์บัญชา. (2558). การเรียกใช้ Google Apps For Education. สืบค้น พฤศจิกายน 28, 2565, จาก http://www.it24hrs.com.

อังคนา นารัตน์. (2560). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการของกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพสันทราย 1 จังหวัดเชียงใหม่. มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น.

อุษารัชฎ์ วิสากล. (2551). การพัฒนาบุคลากรครูภาษาอังกฤษโรงเรียนมุกดาหารในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน. การศึกษาค้นคว้าอิสระ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

โอภาส เอี่ยมสิริวงศ์. (2547). วิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ. เอช เอ็น กรุ๊ป.

Cain, K. G. (2001). Computer usage by building-level administrators in West Virginia public schools. Retrieved January 30, 2016, from http://etd.wvu.edu/templates/show ETD.cfm?recnum=1856.

Cambell, D. (1995). A descriptive study monitoring the change of individual teacher involve in using an innovation: A study middle school teacher’use of telecommunications. Dissertation Abstracts International. 55(11), 3418-A.

Wylt Allen I. (1990). Computer professional dictionary. McGraw-Hill.