ภาวะผู้นำที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3

บทคัดย่อ

ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษามีความสำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้บรรลุเป้าหมายและเป็นองค์ประกอบที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับความสำเร็จในการบริหารงานด้านต่าง ๆ ส่งผลต่อทัศนคติของครู การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับและแนวทางพัฒนาภาวะผู้นำที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูผู้สอน จำนวน 331 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ โดยแบบสอบถามที่ใช้ในการวิจัย มีค่าความเที่ยงตรง ระหว่าง 0.67-1.00 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.89 สถิติในการวิเคราะห์ ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย ดังนี้           1) ภาวะผู้นำที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ ด้านบุคลิกภาพ รองลงมาคือ ด้านอุดมการณ์ และด้านการมีส่วนร่วมของทีมงาน ด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ด้านวิสัยทัศน์            2) แนวทางพัฒนาภาวะผู้นำที่พึงประสงค์ คือ การส่งเสริมความรอบรู้เกี่ยวกับทิศทางในการบริหารสถานศึกษา การจัดอบรมเชิงพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาในด้านความรู้และทักษะในการจัดทำกลยุทธ์ของสถานศึกษา การจัดสัมมนาในการพัฒนาบุคลิกภาพของผู้บริหาร การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและประสบการณ์ การปรับเปลี่ยนมุมมอง ทัศนคติ ความคิด การสร้างแรงจูงใจในเชิงบวกต่อครู ระบบการให้คำปรึกษาแก่ครู การจัดการความขัดแย้ง การศึกษาดูงาน และการพัฒนาตนเอง