Human resource management of school administrators of Network Educational Institutions 12 under the Nong Khai Primary Educational Service Area Office 1
Keywords:
personnel management, school administrators, development guidelinesAbstract
This research aimed to study the levels and development guidelines for human resource management of administrators of Network Educational Institutions 12 under the Nong Khai Primary Educational Service Area Office 1. The population consisted of 77 teachers. The questionnaires with a validity range of .67-1.00 and a reliability of .88, and interview form was used as data instrument. Data were collected by Google Forms through email and were analyzed by using frequency, percentage, mean, standard deviation and content analysis. Research findings showed that: The level of personnel management by school administrators in Network 12 under the Office of Nong Khai Primary Educational Service Area 1 was overall at a high level. The aspect with the highest average was enhancing efficiency in official performance, followed by manpower planning and positioning, and recruitment and appointment. The aspect with the lowest average was maintaining discipline and resignation. Guidelines for developing personnel management of school administrators in Network 12 under the Office of Nong Khai Primary Educational Service Area 1 were as followed: the school administrator should regularly organize practical training on rules, regulations, and discipline for government teachers. School administrators should establish community cooperation networks to promote teachers' morality and ethics. They should provide regularly training on rules, regulations, and civil service discipline. They should establish a reporting and monitoring system for behaviors that may lead to disciplinary violations, and they should establish a legal and disciplinary counseling unit respectively.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). กฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ.2550.สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.
ณัฐนิช ศรีลาคำ. (2558). การบริหารงานบุคคลในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1. การค้นคว้าอิสระครุศาตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฎกาญจนบุรี.
ทิพวรรณ กันยาประสิทธิ์. (2566). การบริหารงานบุคคลตามหลักอปริหานิยธรรม 7 ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
นีรมล ดาบเงิน พระครูประโชติกิจจาภรณ์ และบุญเลิศ วีระพรกานต์. (2566). แนวทางการบริหารงานบุคคลตาม หลักสัปปุริสธรรม 7 ของผู้บริหารสถานศึกษาในเครือข่ายบางกุ้ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1. วารสาร มจร มนุษยศาสตร์ปริทรรศน์, 9(1), 133 -153.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: สุวีริยสาส์น.
บวรพจน์ ชนะสมบัติ. (2567). การศึกษาสำคัญอย่างไร? และแนวทางพัฒนาการศึกษา. MOH Blog. สืบค้น 19 สิงหาคม 2567 จาก https://moh.mn/การศึกษาสำคัญอย่างไร-และแนวทางพัฒนาการศึกษา/
ปาริฉัตร โชติขันธ์. (2560). กลยุทธ์การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหาร การศึกษามหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
พิพัฒน์พงษ์ พงกะพันธ์. (2564). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา. วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต, 21(2), 51-57.
วีระชัย ธูปเรือง และทัศนะ ศรีปัตตา. (2565). การศึกษาสภาพการบริหารงานบุคลากรตามหลักธรรมาภิบาลของ ผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1. Journal of Roi Kaensarn Academi, 7(4), 311- 319.
สุดารัตน์ พิมลรัตนกานต์ และวิโรจน์ เจษฎาลักษณ์. (2560). อิทธิพลของการรับรู้บรรยากาศองค์การผ่านความพึงพอใจในงานและความผูกพันต่อองค์การที่มีผลการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่. Veridian E-Journal, Silpakorn University ฉบับภาษาไทย สาขามนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์ และศิลปะ, 10(2), 1611–1629. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/99608
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 1. (2566). แผนปฏิบัติการ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. กลุมนโยบายและแผน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 1.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2556.) คู่มือการบริหารโรงเรียนในโครงการพัฒนาการบริหารรูปแบบ นิติบุคคล. สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.
เอวิกา ปราบพาลทัพพ์ และสุรางคนา มัณยานนท์. (2565). การบริหารงานบุคคโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร, 2(1), 41-54.
Argyris, C., & Schön, D. A. (1978). Organizational learning: A theory of action perspective. Addison-Wesley.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JOURNAL OF MANAGEMENT SCIENCE SAKON NAKHON RAJABHAT UNIVERSITY
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
An article published in the Journal of Management Science. Sakon Nakhon Rajabhat University is the opinion, copyright and responsibility of the author of the work.
