การศึกษาการสอนการแสดงออกเชิงปริมาณของภาษาจีนสำหรับเจ้าของภาษาชาวเกาหลี ——เน้นการแสดงเชิงปริมาณของ “สอง” (er) และ “สอง” (liang)

บทคัดย่อ

在汉语数词中唯有表示数量“2”存在“二”和“两”两种不同表达，但韩语的数词表达方式较为复杂多样，所有的数词分为固有词数词和汉字词数词两类，并且表示数量“2、3、4”的固有词数词还有变异的表达。本文以数词中形态最复杂，且韩语母语者偏误最多的汉语“二”和“两”与韩语“i”和“tu”为中心进行探讨。首先整理了韩国最权威词典《标准国语大词典》、SJ-RIKS语料库中“i”和“tu”的数量表达搭配情况，以及北京大学语料库中的“二”和“两”的数量表达搭配情况，其次再通过统计法找其规律，并进行分析。分析结果“i”与“二”更为接近，“tu”与“两”更为相似，建议韩语母语者汉字词数词“2”时多用于“二”，固有词数词“2”时多用于“两”，并且建议加强教学“二”和“两”的语法结构和语义特征。