埃及中高级汉语学习者“的”字使用情况的个案研究

摘要

        通过对一名埃及中高级汉语学习者在124周内的聊天（谈话）记录进行文本分析，观察其正确使用及不正确使用的状况，结果表明埃及汉语学习者使用“的”字的语用能力在不同的语法项目中存在差异，从长期数据分析结果来看，这种对“的”字不同语用功能的理解差异导致了埃及学习者汉语表达系统的规律性特点。