泰国汉语本科生先秦儒道思想文化认同的影响因素及其与学业成绩的相关性研究

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在外籍汉语二语者的中国文化认同研究中，尚缺乏从微观角度就中国文化某一具体内容做更细致的文化认同研究，更缺乏其与学业成绩的相关性探讨。故本研究采用问卷调查与访谈相结合的研究方法，以泰国皇太后大学汉学院293名三年级本科生为受试，基于“认知-情感-行为”三个维度探析了泰国汉语本科生对先秦儒道思想文化认同的现状及其影响因素以及与学业成绩的关系。研究结果显示：1)受试对先秦儒道思想的文化认同感较高且对儒道两种思想的文化认同感不存在显著差异；2)受试对先秦儒道思想文化认同感明显受到其自评汉语水平、有无长期聊天的汉语母语者朋友、学习动机、所学专业的影响，一定程度上受到其宗教信仰、汉语学习时长和媒介使用的影响，但明显不受有无在汉语母语环境短期的学习或生活经历的影响；3)受试对先秦儒道思想文化认同感与其学业成绩呈显著正相关关系。鉴于此，如何检视与应对这些影响因素对于提升学习者儒道思想文化认同感以促进相关教学就显得尤为重要。