新时代地域文化融入国际中文教学的探索与实践

摘要

地域文化是特定区域的生态、民俗、传统、习惯等文明表现，具有鲜明的地域特点，是中华文化传播中最易得、最直观、最富时代性和感染力的文化资源。充分利用地域文化资源，有利于坚定中国文化自信，有利于学生亲切感知当代中国地方形象，也有利于筑牢亲民话语体系。深入挖掘地域文化元素，使之融入国际中文教学，也是推动人类命运共同体构建的重要手段。地域文化融入课堂教学，不仅主张中华优秀传统文化的传播，更要主张中国新时代文化的弘扬。教育工作者需要因地制宜、因材施教；提升意识、提高站位；深挖教材、理性融入；明确己任，培育“世界公民”。目前，地域文化元素融入国际中文教学存在不足。在新时代，首先要创新理论传播方式方法，其次要进一步依托数字化技术手段，积极推进线上线下融合、直播录播并举，用广大国际友人喜闻乐见的方式，助力传播活力与传播效率提升。