MOTIVATION BEIM DEUTSCHLENRNEN IM VIETNAMESISCHEN KONTEXT

บทคัดย่อ

Motivation gilt  heutzutage als ein wichtiger Faktor beim Fremdsprachenlernen, der im Zusammenhang mit dem Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenunterricht seit langem intensiv diskutiert und empirisch untersucht wird. Motivation wird in der Fachliteratur zum Fremdsprachenlernen und -lehren für vieles verantwortlich gemacht: Sie beeinflusst die Wahl, eine bestimmte Fremdsprache zu lernen, den Lernprozess, das Verhalten im und nach dem Unterricht, den Lernerfolg, die Benutzung geeigneter Lernstrategien oder auch die Verhaltensleistung. Der vorliegende Beitrag möchte dem Ziel dienen, das Thema Motivation in seiner Relevanz stärker in den Mittelpunkt der fremdsprachlichen Erwerbstheorie zu rücken und Ansätze zur Diagnose von Motivation in fremdsprachlichen Lehr- und Lernprozessen in Vietnam zu liefern.