การศึกษาความสามารถด้านภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ จังหวัดปทุมธานี

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยเชิงพัฒนา (research and development) ความสามารถด้านภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ จังหวัดปทุมธานี เพื่อให้ทราบว่านักศึกษามีความสามารถในการรับรู้ภาษาอังกฤษมากน้อยเพียงใดตลอดการศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาชุดการวัดความสามารถด้านภาษาอังกฤษให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ความสามารถทางการเรียนด้านภาษาอังกฤษ ที่ได้รับการสอนโดยใช้ชุดวัดความสามารถด้านภาษาอังกฤษ และ (3) เพื่อศึกษาทักษะภาษาอังกฤษด้านต่าง ๆ ของนักศึกษา จากการศึกษาพบว่า (1)  ผลการพัฒนาชุดการวัดความสามารถด้านภาษาอังกฤษจากการคำนวณค่าประสิทธิภาพของชุดการสอน (E1/E2) พบว่า ชุดการวัดความสามารถด้านภาษาอังกฤษของนักศึกษา พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ (E1/E2) โดยเฉลี่ย 81.70/89.48 โดยมีประสิทธิภาพของกระบวนการ (E1) เท่ากับ 81.70 และค่าประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) เท่ากับ  89.48 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80  แสดงว่าประสิทธิภาพของชุดการวัดความสามารถด้านภาษาอังกฤษเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด (2)  ผลการเปรียบเทียบทักษะภาษาอังกฤษ พบว่านักศึกษามีความก้าวหน้าด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่มีประสิทธิผลเท่ากับ 8.273  และ(3)  ผลความสามารถด้านภาษาอังกฤษของนักศึกษา พบว่า ทักษะมีคะแนนมากที่สุด คือ การฟังเพื่อค้นหารายละเอียด รองลงมาคือ การฟังเพื่อการคาดคะเน การฟังเพื่อหารายละเอียดเฉพาะและการอนุมาน ตามลำดับ