Der Glückssucher: Eine Erzählung im Deutschunterricht für fortgeschrittene Anfänger

Abstract

Täglich findet man zahlreiche Informationen im Mobiltelefon. Mit Line, Facebook und Instagram tauscht man Informationen aller Art aus. Der Glückssucher ist eine kurze fiktive Geschichte, die die Verfasserinnen zufällig per Line erhielten und die auf Thailändisch erzählt wird. Diese Erzählung ähnelt einer Fabel, denn sie beschreibt tierische Figuren, die menschliche Verhältnisse und Verhaltensweisen sowie ihre Probleme darstellen. Trotz ihrer Kürze und Einfachheit ist die Geschichte ein wohl strukturiertes Ganzes, das Spannung aufbaut und sich in einer Schlusspointe auflöst. Das Hauptanliegen der Erzählung ist nicht nur Belehrung, sondern auch Vergnügen. Aus diesen Gründen ist es interessant, diese Geschichte im Deutschunterricht einzusetzen. Ziel dieser Arbeit ist es zu zeigen, wie die Erzählung Der Glückssucher anschaulich und systematisch im Deutschunterricht für fortgeschrittene Anfänger genutzt werden kann. Dabei wird ein gestuftes Unterrichtsmodell erstellt, um aufzuzeigen, wie die sprachlichen Fertigkeiten der Lernenden entfaltet werden können.