การบริหารงานพัสดุในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนบ้านดุง 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาระดับและแนวทางพัฒนาการบริหารงานพัสดุในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนบ้านดุง 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้จำนวน 152 คน ได้มาด้วยการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ และวิธีการสุ่มอย่างง่ายด้วยการจับสลาก เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเที่ยงตรงระหว่าง .67-1.00 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .89 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) การบริหารงานพัสดุในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนบ้านดุง 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3 เมื่อพิจารณา รายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการเก็บการบันทึก การเบิกจ่าย รองลงมา คือ ด้านการยืม และด้านการจำหน่ายพัสดุ ด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการบำรุงรักษา การตรวจสอบ 2) แนวทางการพัฒนาการบริหารงานพัสดุในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา ด้านการเก็บ การบันทึก การเบิกจ่าย เบิกจ่าย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาควรให้ความสำคัญเกี่ยวกับการจัดเก็บครุภัณฑ์ให้มีความเหมาะสมและเพียงพอ ด้านการยืม เบิกจ่าย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ควรจัดทำคู่มือการกำหนดรูปแบบและขั้นตอนการยืมให้ชัดเจน ด้านการบำรุงรักษา และการตรวจสอบ เบิกจ่าย ได้แก่ ผู้บริหารควรแต่งตั้งครูที่มีประสบการณ์การทำงาน 5 -10 ปี เป็นผู้รับผิดชอบ และด้านการจำหน่ายพัสดุ ได้แก่ ผู้บริหารควรให้ความรู้เพิ่มเติมแก่ผู้รับผิดชอบในการปฏิบัติงานเกี่ยวกับการแปรสภาพพัสดุที่ชำรุดหรือเสื่อมสภาพจนไม่สามารถใช้ได้