การบริหารงานพัสดุในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนบ้านดุง 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3

Thanasorn Saensradee; Amorntip Charoenphol; Charee Maneesri

Authors

Thanasorn Saensradee Master of Education Program in Educational Administration, Ratchathani University Udonthani Campus
Amorntip Charoenphol Master of Education Program in Educational Administration, Ratchathani University Udonthani Campus
Charee Maneesri Master of Education Program in Educational Administration, Ratchathani University Udonthani Campus

Keywords:

supplies management, administrators, digital era

Abstract

The objectives of this research were to investigate the level of digital supplies management and propose guidelines for school administrators in the Bandung 1 School Group under the Udon Thani Primary Educational Service Area Office 3. The sample consisted of 152 respondents, selected through stratified random sampling and simple random sampling using the lottery method. The research instrument was a five-point rating scale questionnaire with an Index of Item-Objective Congruence (IOC) ranging from .67 to 1.00 and a reliability coefficient of .89. The data were analyzed by using frequency, percentage, mean, standard deviation, and content analysis. The results showed that 1) the digital supplies management among school administrators was overall at a high level across all aspect. Considering each aspect individually, storage, record- keeping, and disbursement achieved the highest mean score, followed by borrowing, and disposal of materials and supplies, whereas maintenance and inspection had the lowest mean score. The proposed guidelines for developing digital supplies management suggest that school administrators should: provide sufficient and appropriate storage space for durable goods; establish clear operational manuals and regulations for borrowing procedures to ensure standardized practices; assign teachers with five to ten years’ experience to take responsibility for maintenance and inspection tasks; and provide specialized training for supplies disposal, specifically procedures for repurposing handling damaged or deteriorated items that are no longer usable.

References

บุญชม ศรีสะอาด. (2554). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 9). สุวีริยาสาส์น.

ปิยะฉัตร จังหวัดสุข และอุไร สุทธิแย้ม. (2564). ความคิดเห็นของครูที่มีต่อการบริหารจัดการงานพัสดุตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาในเครือข่ายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา เครือข่ายที่ 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 13(1), 389–401. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/suedureasearchjournal/article/view/249858.

พรไพลิน ตะเภาทอง. (2562). ความต้องการในการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลของเจ้าหน้าที่พัสดุ มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี จังหวัดจันทบุรี. งานนิพนธ์ประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.

พระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. 2560. (2560, 24 กุมภาพันธ์). ราชกิจานุเบกษา. เล่ม 134 ตอนที่ 24 ก. หน้า 13-54.

พิทยา ชาวดร, กิจพิณิฐ อุสาโห และสุรางคณา มัณยานนท์. (2568). การบริหารงานพัสดุในยุคดิจิทัลของผู้บริหาร สถานศึกษาขนาดใหญ่ของสหวิทยาเขตพระพุทธบาทบัวบก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุดรธานี. วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 5(2), 728-743. https://so08.tci-thaijo.org/index.php/JMSSNRU/article/view/4018.

รัชดาพร บุญตา. (2561). ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานพัสดุของโรงเรียนมัธยมศึกษาในกลุ่มโรงเรียนสหวิทยาเขตพนมสารคาม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6. งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.

รัชฎาพร มณเฑียร และจิณณวัตร ปะโคทัง (2560). การศึกษาสภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานพัสดุและสินทรัพย์ของโรงเรียนสังกัดสําานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์, 19(1), 145-151. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jhssrru/article/view/124642/94487.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3. (2567). ข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา ปีการศึกษา 2567. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3.

สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2564). แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (ฉบับปรับปรุงตามประมาณที่ได้รับจัดสรร). สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.

สุภารัตน์ บาลนาคม. (2564). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการบริหารงานพัสดุในโรงเรียน สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

อดิศักดิ์ ศรีนา, สายันต์ บุญใบ และระภีพรรณ ร้อยพิลา. (2560). สภาพ ปัญหาและแนวทางพัฒนาการบริหารงาน พัสดุในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 5(19), 28-37. https://jeal.snru.ac.th/ArticleView?ArticleID=276.

AI-Khalil, M., Assaf, AI-Faraj, T., & AI-Darweesh, A. (2004). Measuring effectiveness of materials management for industrial projects. Journal of Management in Engineering, 20(3), 82-87. https://ascelibrary.org/doi/10.1061/(ASCE)0742-597X(2004)20:3(82).

Best, J. W., & Kahn, J. V. (1993). Research in education (7th ed). Allyn and Bacon.

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.