EXPLORATORY FACTOR ANALYSIS OF ORGANIZATIONAL CLIMATE OF OFFICE WORKERS WITH VARIOUS GENDER IDENTITIES IN BANGKOK AND METROPOLIS REGION
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this study was to analyze the exploratory factors of organizational climate of office workers with various gender identities (LGBT) in Bangkok and metropolis region. This research gathered data, using questionnaires, from 400 office workers. The non-probability snowball sampling technique was employed. Then, the descriptive and exploratory factor analyses were applied. The study found that variables could be divided into 3 components, namely Fine, Foe, and Friend. All three factors, which could explain 50.55% of the variance of relationships among the items, had acceptable reliability. Among these 3 factors, the result from EFA showed that the Fine factor could explain the most relationship of variance, followed by the Foe factor, and then the Friend factor.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของคณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ ไม่ใช่ความคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้จัดทำ บรรณาธิการ กองบรรณาธิการ และคณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ความรับผิดชอบด้านเนื้อหาและการตรวจร่างบทความแต่ละเรื่องเป็นความคิดเห็นของผู้เขียนบทความแต่ละท่าน
References
ณรงค์กร มโนจันทร์เพ็ญ. (2561). ที่ไหนบ้างอนุญาตให้ ‘คู่รักเพศเดียวกัน’ สมรสกันได้อย่างถูกต้องตามกฎหมาย. สืบค้นเมื่อ 22 มิถุนายน 2563, จาก https://thestandard.co/legalized-same-sex-marriage-countries/
ธัญเทพ ไกรศรี และ ภควดี พัฒน์มณี. (2562). บรรยากาศภายในองค์การและความพึงพอใจในงานของกลุ่มพนักงานสำนักงานที่มีอัตลักษณ์หลากหลายทางเพศในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. วารสารบริหารธุรกิจและสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2(3), 73-87.
บุษกร สุริยสาร. (2557). อัตลักษณ์และวิถีทางเพศในประเทศไทย. กรุงเทพฯ: องค์การแรงงานระหว่างประเทศ.
สิรธันย์ วดีศิริศักดิ์. (2555). แนวทางในการพัฒนาความงามฉลาดทางวัฒนธรรมเพื่อสร้างภาวะผู้นำขององค์การธุรกิจชั้นนำของประเทศไทย. ดุษฎีนิพนธ์ ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
สุชาติ ประสิทธิ์รัฐสินธุ์. (2556). การใช้สถิติในงานวิจัยอย่างถูกต้อง และได้มาตรฐานสากล. กรุงเทพฯ: สามลดา.
Ab Hamid, M. R., Sami, W., & Sidek, M. M. (2017). Discriminant validity assessment: Use of Fornell & Larcker criterion versus HTMT criterion. Journal of Physics: Conference Series, 890(1), 1-5.
Allen, T. D. (2001). Family-supportive work environments: The role of organizational perceptions. Journal of Vocational Behavior, 58(3), 414-435.
Brown, W. B., & Moberg, D. J. (1980). Organization Theory and Management. New York: John Wiley and Sons.
Cochran, W. G. (1953). Sampling Techniques. Oxford, England: John Wiley.
Cooper, C. L., & Dewe, P. (2004). Stress: A Brief History. Malden, MA: Blackwell.
Cullen, M., & Smart, J. (1991). Issues of gay, lesbian, and bisexual student affairs professionals. In N. J. Evans and V. A. Wall (Eds.), Beyond tolerance: Gays, lesbians, and bisexuals on campus (pp. 179–194). Alexandria, VA: American College Personnel Association.
Ellis, A. L. (1996). Sexual identity issues in the workplace: Past and present. Journal of Gay & Lesbian Social Services, 4(4), 1-16.
Field, A. (2013). Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics. London: SAGE.
Hair, Jr, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C., & Sarstedt, M. (2016). A primer on partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM). (2nd ed.). Los Angeles: SAGE.
Heaney, C. A. (1991). Enhancing social support at the workplace: Assessing the effects of the caregiver support program. Health Education Quarterly, 18(4), 477-494.
Hedges, J. N. (1983). Job commitment in America: Is it waxing or waning? Monthly Labor Review, 106(7), 17-25.
Jackson, P. (2000). An explosion of Thai identities: Global queering and re-imaging queer theory. Culture, Health & Sexuality, 2(4), 405-424.
Jung, D. I., Chow, C., & Wu, A. (2003). The role of transformational leadership in enhancing organizational innovation: Hypotheses and some preliminary findings. The Leadership Quarterly, 14(4-5), 525-544.
Jung, H. J., & Ali, M. (2017). Corporate social responsibility, organizational justice and positive employee attitudes: In the context of Korean employment relations. Sustainability, 9(11), 1-24.
Liddle, B. J., Luzzo, D. A., Hauenstein, A. L., & Schuck, K. (2004). Construction and validation of the lesbian, gay, bisexual, and transgendered climate inventory. Journal of Career Assessment, 12(1), 33–50.
Litwin, G. H. & Stringer, R, A., Jr. (1968). Motivation and Organizational Climate. Boston: Harvard University.
Moslehpour, M., Altantsetseg, P., Mou, W., & Wong, W. K. (2019). Organizational climate and work style: The missing links for sustainability of leadership and satisfied employees. Sustainability, 11(1), 125-141.
Nunally, J., & Bernstein, L. (1994). Psychometric Theory. New York: McGraw-Hill.
Ojanen, T. (2009). Sexual/gender minorities in Thailand: Identities, challenges, and voluntary-sector counseling. Sexuality Research & Social Policy: Journal of NSRC, 6(2), 3-34.
Peterson, R. A., & Kim, Y. (2013). On the relationship between coefficient alpha and composite reliability. Journal of Applied Psychology, 98(1), 194-198.
Powers, B. (1996). The impact of gay, lesbian, and bisexual workplace issues on productivity. Journal of Gay & Lesbian Social Services, 4(4), 79-90.
Steers, R. M. & Porter, L. W. (1979). Motivation and Work Behavior. New York: McGraw-Hill.
Tabachnick, B. G. & Fidell, L. S. (2013). Using Multivariate Statistics. (6th ed.). Boston: Pearson.
Taormina, R. J. (2009). Organizational socialization: the missing link between employee needs and organizational culture. Journal of Managerial Psychology, 24(7), 650-676.
Waldo, C. R. (1999). Working in a majority context: A structural model of heterosexism as minority stress in the workplace. Journal of Counseling Psychology, 46(2), 218-232.
Yu, T., & Richardson, J. C. (2015). An exploratory factor analysis and reliability analysis of the student online learning readiness (SOLR) instrument. Online Learning, 19(5), 120-141.