การศึกษาวิเคราะห์ความผิดพลาดในการวางตำแหน่งหน่วยคำทำให้เกิดคำผิดของผู้เรียนภาษาจีนในประเทศไทยและข้อเสนอแนะเพื่อการสอน (บทความภาษาอังกฤษ)

บทคัดย่อ

Through extracting the corpus from the HSK Dynamic Composition Corpus and the Global Chinese
Interlanguage Corpus, this paper analyzes Thai learners’ output of coinages in the process of learning Chinese
from the perspective of the characteristics, semantics and word-formation of the Chinese-Thai language. This
research classifies coinages according to the categories of Chinese compound words and applies the comparative
analysis of mediated languages (CIA) approach to analyze the mediated languages, learners’ native languages,
and target languages in a systematic manner. The reasons behind Thai learners’ misplaced morpheme coinages
while learning Chinese are studied, and recommendations for correcting Thai learners’ misplaced morphemecoinages are provided.