书法应用于留学生汉字学习的价值澄明与融合之法

摘要

汉字是汉语的符号载体与交际工具，兼具较高审美价值与传播意义；然而“难认、难读、难写”等问题却长期存在于对外汉字教学之中且并未得以有效解决。书法作为中国汉字的艺术呈现形式，将其应用于留学生汉字教学中可彰显以下双重意义：一方面辅以字“形”，另一方面佐以字“意”，实现结构形式、意义内涵双向互动进而拔擢留学生汉字学习能力，亦有助于理解中国传统文化，切实感受中国“汉字美”。本文着眼于当下留学生汉字学习困境，试从相适性角度分析书法教学对留学生汉字学习的现实价值，并给予书法教学嵌入留学生汉字课堂的融合途径，以期突破留学生汉字学习障碍，赋意国际中文教育事业可持续良性发展。