泰国“中文+旅游”本土教材的编写及应用

摘要

        笔者从《走遍泰国》（中泰双语版）的编写实践出发，详述了“本土化+专门用途”中文教材的编写理念、原则、方法与体例，并介绍了教材的立体化资源建设及应用情况。笔者认为，就“本土化+专门用途”中文教材来说，在编写团队方面应以在教学一线从事中文教学的教师为主，并以中外教师团队合作的方式进行；在编写原则方面应以“针对性”为首要原则；在编写体例方面应注重本土化，同时用学习者的母语对目标语进行对译，避免第三语言的介入；在教材的立体化建设方面，应着重开发配套微课、配套词卡、配套课件等教学资源。