汉语和阿肯语量词的异同比较

摘要

量词是不同语言中表达数量概念的重要词类，其在汉语与阿肯语中的运用体现了两种语言独特的文化与结构特征。阿肯语虽无量词这一独立词类，却存在类量词现象。本研究以语言类型学与语言对比为理论基础，综合运用问卷调查与语料库方法，系统比较汉语量词与阿肯语类量词系统的异同，并探讨上述差异对语言学习与教学的影响。研究发现，两种语言的量词使用既受制结构特点制约，也与语言的社会功能密切相关。加纳学习者在习得汉语量词时，名量词的基本用法较易掌握，而动量词的习得相对薄弱，偏误频发。文章进一步分析了影响习得的因素，并提出针对性的教学策略。本研究为汉语量词的跨语言对比提供了新证据，也为面向非洲学习者的汉语教学提供了实践参考。