泰国国际中文教育中国“非遗”文化课程体系的构建与实践——以泰国清迈孔院“非遗”体验课程为例

摘要

基于《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》 ，以多元文化教育理论和主题式教学法为指导，本研究聚焦中国非物质文化遗产在泰国国际中文教育中的创新应用。研究团队依托清迈孔子学院中国文化展示中心，构建了涵盖茶艺、书法、扎染等主题的分层课程体系，开发系统化教案，开展“非遗+中文”教学实践，形成具有示范性的文化教学模式。研究结果表明，该课程有效促进了中国文化在泰国的传播，激发了学员学习兴趣，提升了跨文化理解。研究建议进一步提升课程的针对性和跨学科融合，加强非遗传承人与教师的协作，推动数字化资源建设，以增强课程的灵活性和可持续性。本研究为国际中文教育拓展文化维度、推动文明互鉴提供了新路径与实践经验。