การบริหารโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายนายูงโนนทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาสภาพการบริหารโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายนายูงโนนทอง
2. เพื่อศกึ ษาแนวทางพัฒนาการบริหารโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายนายูงโนนทอง ประชากรและกลุ่มตัวอย่างคือ
โรงเรียนกลุ่มเครือข่ายนายูงโนนทอง จำนวน 9 แห่ง ผู้ให้ข้อมูลได้แก่ ผู้บริหาร จำนวน 9 คน และครูจำนวน
36 คน รวมเป็น 45 คน เลือกแบบเฉพาะเจาะจงตามเกณฑ์คุณสมบัติ เครื่องมือ คือแบบสอบถามแบบ
มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 60 ข้อ มีค่า IOC ตั้งแต่ 0.67 – 1.00 และมีค่าความเช่อื มั่นทั้งฉบับ
เท่ากับ 0.96 การวิเคราะห์ข้อมูล วิเคราะห์เชิงเนื้อหาและใช้สถิติ ได้แก่ ร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย
(Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard deviation) ผลการวิจัยพบว่า 1) การบริหารโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายนายูง
โนนทอง โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ การบริหารงาน
บุคคล การบริหารงานทั่วไป การบริหารงานงบประมาณ และการบริหารงานวิชาการ 2) แนวทางพัฒนา
การบริหารโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายนายูงโนนทอง ในการพัฒนาการบริหารงานบุคคล ควรสำรวจข้อมูลครู
และบุคลากรทางการศึกษาอย่างครบถ้วน มีการสร้างคู่มือการบริหารงานบุคคลให้สถานศึกษา ควรมีการพัฒนา
บุคลากรตามความตองการของ แตละบุคคล ตามความถนัด ความสนใจ เพื่อพัฒนาศักยภาพของบุคลากร
ในปฏิบัติงาน การพัฒนาการบริหารงานทั่วไป ควรจัดให้มีเจ้าหน้าที่ธุรการสำหรับทุกโรงเรียนมีการจัด
สภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการเรียนรู้ จัดเตรียมสถานที่ให้พร้อมไว้บริการชุมชน ให้ความร่วมมือกิจกรรม
ในชุมชน ปรับปรุงแหล่งเรียนรู้ควรมีการร่วมกิจกรรมในชุมชน สร้างเครือข่ายโรงเรียนกับชุมชน และควรมี
การประชาสัมพันธ์ความเคลื่อนไหวทางการศึกษา และข่าวสารถึงหน่วยงานภายนอก การพัฒนา
การบริหารงานงบประมาณ ควรมีการทำงานเรื่องการเงินและพัสดุอยางเปนระบบ ตามระเบียบราชการ
โดยโปรงใส มีการรายงานการใชจายงบประมาณไปยังผูบังคับบัญชาทราบ สามารถตรวจสอบไดและเปนปจจุบัน
การพัฒนาการบริหารงานวิชาการ ควรมีการประชุมวางแผนร่วมกันระหว่างผู้บริหาร ครู และคณะกรรมการ
สถานศึกษาในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ครูผู้สอนควรจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ